陈洪娟

早晨送女儿上学，在校门口经常会看到这样一幕：身披彩带的值日学生向进校的老师敬礼、问好，大多数老师能微笑致意，或点头回应，但也有少数老师则充耳不闻，面无表情地匆匆而去。对此，笔者深感不是滋味。

  打招呼是一个最平常不过的礼貌行为，是对别人尊重与友好的体现。学校非常重视学生的文明礼貌教育，经常教育学生要尊敬师长、礼貌待人。多数学生都能按照老师的教导，做到见面行礼或主动问好。其实，每一个小小的招呼、一句轻轻的问候里，都包含着学生很大的勇气、很多的敬重，有时也包含着学生很多的期待。面对学生真诚的问候，我们的老师应该“投之以桃，报之以李”，对尊重报以尊重。如果一味要求学生尊重老师，而老师自己不率先垂范，不懂得尊重学生，而是居高临下、唯我独尊，对学生的问候冷漠视之，必然会使学生幼小的心灵受到伤害，造成师生关系的疏远。

    “身教重于言传”。教师的言行举止，时刻潜移默化地影响着学生。忽略与漠视，会让学生失去动力；肯定和鼓励，则会增添学生的信心。当学生向老师敬礼、问候的时候，老师的一个微笑，会在学生心田里洒下一缕阳光，老师的一声问候，会给学生带来春天般的温暖，使学生收获信心、感受情谊、体会平等。

  “学校无小事，事事是教育；教师无小节，处处是楷模。”愿每一位老师都不要漠视学生的问候，以自己合乎礼仪的言行，为学生树起做人的高标。