如果条件允许，我们也等得起

江苏连云港市东海县实验中学  张延程

近日读了一篇题为《孩子，你只不过花期晚了点》的博文，此文作者针对班级后面的几名学生遭受教师冷落而大发感慨，他告诫教师：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”文章最后要求老师们：请善待后面的学生，只不过他们的花期晚了点。他还介绍了台湾作家张晓风曾写过一篇文章《我交给你们一个孩子》，“字里行间透露出家长的殷殷期待，读后不禁潸然泪下。文中写道：‘我不曾搬迁户口，我们不要越区就读，我们让孩子读本区内的国民小学而不是某些私立明星小学，我努力去信任自己的教育当局，而且，是以自己的儿女为赌注来信任——但是，学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩，多年以后，你将还我一个怎样的青年？’”他们认为老师没有热情、没有爱心、没有公平心。把这一切的一切都归咎是老师的错，我则认为这是不公平的，这一切都是分数惹的祸。

如果社会、学校、家长能对分数有个公平的对待、合理的要求，不要求孩子同时开花，开一样的花，那么老师们可以等待“花期晚一点的”的孩子。可是，只要分数这个指挥棒存在，那么幼儿园的家长们为让孩子“不输在起跑线上”，开始让孩子们学习语、数、外知识；小学生的家长们为了让孩子不掉队，给孩子购买各种各样的复习资料，他们的书包越来越大越来越重；初中学生的家长们为让孩子更优秀，给孩子报各色各样的辅导班，把孩子的时间安排得满满当当；老师们为了能在“四高一低”中胜出，只能向学生“轮番轰炸”。在这样环境下，怎么能培养出瓦特、牛顿和爱迪生来？

我认为不论是从智商还是能力上看，人应该是有区别的。以前曾有人说过：“没有教不好的学生，只有不会教的老师。”我认为这句话是没有科学道理的。我国著名的大教育家——孔子，一生教了3000多个学生，成名的也不过72个。孔子曾说：“举一隅不以三隅反则不复也。”大教育家孔子尚且如此，何况我们这些平凡之辈呢？

孩子是祖国的花骨朵，他们有自己的春夏秋冬，我们应该把他们放在大花园里，是迎春花就他绽放枝头，报告春的气息；是荷花就让他出淤泥，绿满荷塘；是菊花就让他凌霜盛开，独盈枝头；是梅花就让他迎雪吐艳，凌寒飘香。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园”，只要条件允许，那怕花期再晚，我们也等得起。