开学初，班上转来一位新同学，他生性活泼好动，脸上总挂着笑容。可最近，我发觉他好像闷闷不乐，做什么事都提不起精神。
    一天中午，他来到我的办公室，哭丧着脸说道：“张老师，我想加入‘小小科学家’群，你怎么不让我通过啊。是不是上课时我把脚放到椅子上了，你生气啦？我总管不好自己！”我让他坐下，亲切地说：“有什么苦恼就说出来！”
　　他一字一句地娓娓道来。原来，他从上幼儿园就有好动随便的毛病。在家里，爸妈耳提面命让他改正；在学校，同学们也指正让他进步。正是周围有N多的人的关注，他越发感到压抑。“自己真笨”、“真倒霉！”这样的话也成了他的口头禅。
    在课堂上，我布置了一项特殊作业，让学生列出这位同学身上的“优点”。同学们非常踊跃，他的闪光点不断被大家发掘出来。“爱动脑筋”、“声音响亮”、“想象力丰富”……不到五分钟，他就再也坐不住了，激动地说：“没想到我的优点竟这么多，我原来也很优秀啊！”我微笑着说：“每个人都是一块金子，是熠熠生辉还是被土壤埋没，都取决于自己。你愿意再接再厉吗？”“愿意。”
    此后，他好像变了一个人，上课专心听讲，做事井井有条，受到同学们的赞扬，班级中又多了一个勤奋好学的身影。
    有些美丽的花，上帝故意让它开得不鲜艳。为师者的责任就在于，让学生聪明地选择人生，让每一朵花都尽情绽放。(张文强)