教育部部长袁贵仁在7月28日召开的“全国学校体育工作座谈会”上指出，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，要把小学三至六年级每周3节体育课增加为每周4节，高中每周2节增为到每周3节。同时，“足球从娃娃抓起”也开始正式走入制度层面，要求从小学到大学建立4级足球联赛。

变化1：中小学体育课时都将增加

袁贵仁要求，在新一轮基础教育课改中，在总课时减少的情况下，把小学三至六年级每周3节体育课增加为每周4节，高中每周2节增为到每周3节，并要求“任何学校不得以任何理由和借口占用体育课时”。袁贵仁表示，体育课也将作为国家统一规定的学业水平考试的必考课，学生毕业和升学必须达到合格水平，并且还要将学生体质状况和体育特长如实记入学生综合素质评价档案，作为学生毕业和升学的重要参考。

变化2：足球踢得好招生有“通道”

袁贵仁表示，未来力争校园足球取得重大突破，制定并实施校园足球中长期发展规划，合理布局小学、中学、大学定点学校，用3年时间把校园足球定点学校由目前的5000余所扩展到2万所。二是开展联赛。今年起逐步建立健全小学、初中、高中和大学四级足球联赛机制，通过招生考试政策疏通足球人才成长通道，源源不断培养优秀足球后备人才。

反 响：多锻炼，家长叫好又担心

“现在的孩子很小就是近视眼，小胖墩和小豆芽都不少，在学校能多一点运动，对孩子来说，肯定是好事。”孩子在南京一所重点小学上四年级的张女士表示。不过虽然大多家长欢迎增加体育课，但是也有家长提出了自己的担心。“孩子很喜欢上体育课，多锻炼身体是好事，但其他科目的课时不是更少了，那这些科目的考试难度能下降吗？”家长刘女士无奈地说，现在小学里的学习压力也很大，很多家长都在外面补课，把孩子的时间都安排得紧紧的，生怕跟不上。

稿件来源：扬子晚报网