教这个班不到两星期，我就发现“伟”的身上有好多缺点。迟到、早退，可说是他的家常便饭；学习马虎，作业有时不完成，可说是他的“特长”；上课时破坏纪律闹恶作剧，可说已成习惯。总之，我在他身上看到的尽是缺点。可是，就这么一个在我认为是不可救药的学生，在一个月后的班干调整中，却以得票最多当选为班长，真让我大惑不解。

    让伟当班长，我是从心里不赞成的。但之前已说明以得票最高者当选，既然大家选伟，我也不好推翻，只得让伟走马上任了。

    说也奇怪，伟当了班长后，陡然像换了个人似的，以前身上的那些缺点很少出现了。更使我没想到的是，他的组织能力还特强，同学们都肯听他的。不管班里有什么任务，搞什么活动，只要伟一布置，没有哪个同学不积极参与不认真完成的。他还经常向我提建议，怎样抓纪律，如何让同学们团结，怎样调动同学们学习积极性等，都有一定的可行性，我也采纳了他的建议。如此一来，班级的各项工作开展得有声有色，每项工作评比，都在全校名列前茅。

    伟变了，班级变了，我对伟也由讨厌变成了喜欢和敬佩。但伟为什么有这般能耐，为什么能得到大家的信任，我还不得而知。一天，我从其他同学那里才知道了一切。原来伟在一年级时就是班长，在三年级上学期，伟因为袒护本班同学而打了其他班同学，影响了文明班级的评比。所以，当时的班主任就把伟的班长之职撤了，从此，伟也就沮丧了。同学们还告诉我，伟有好多优点。比如，乐于助人，从不欺负他人。班里是谁有了困难，他都会热心帮助。他曾把自己的衣服拿给班里的一名孤儿穿，曾多次给班里家庭困难的同学买学习用品，曾为生病的同学买药，经常带同学去他家里学电脑，曾耐心化解同学之间的矛盾。他做了好多好事，但从不张扬，所以，同学们都喜欢他。

    真没想到，伟有如此多的优点，难怪大家都这么信任他，都选他当班长。难怪他有这么强的号召力，大家都能听他的。知道了伟有那么多我没有发现的优点后，我非常愧疚。我为什么只把目光盯在伟的缺点上呢？他身上有那么多缺点，我为什么就不能去分析一下原因呢？为什么就不能从他的身上挖掘优点呢？

    学生身上的缺点再多，都有它形成的原因。我们需要的是，要分析他的缺点为什么存在，帮助他改正缺点。最为重要的是，对学生要宽容，要信任，把目光放在他们身上的优点长处上。温和地对待他们的缺点，热烈地赞赏他们的优点，他们就会有一个积极的心态。有了积极的心态，他们的缺点就会自然而然地变小变少，就会积极向上的。(吴克龙)

编 辑 刘 旅