苏霍姆林斯基说过，没有爱，就没有教育。这句话说得非常好，缺少了爱的教育如同失去了灵魂。可现实生活中，爱，方式往往很单一。现在的学生，特别是小学生的物质条件不断改善，再加上独生子女的延伸效应，“小公主”们、“小王子”们每日听到更多的是赞赏，批评的话几乎很少听到了。

 今年教一年级，“小王子”们、“小公主”们，从家长百般呵护转变成班级中普通的一员，身份的转变、别人对自已态度的变化，对他们来说，都是一种挑战。

 给我印象最深的是一名叫陈冰倩的小女孩，只要老师训斥一句，或其他同学大声对她说一句话，绝对当场泪水飞溅！可以说，她心理的承受能力非常弱。与其母亲交流得知，她在入学前，无论是在家里，还是在幼儿园，每天大人们都是千方百计哄着她、顺着她，可以说，几年来，她一直没有什么挫折。

惊讶的同时，我也佩服这位同学的家长们，这5－6年来，能坚持哄着她，可真不是一件容易的事啊！入学后，她妈妈也非常担心，怕她受不了规矩，适应不了校园的生活。

对此，我给这位家长的建议是：

1.继续爱，但真的不必要事事顺着她。在保持小孩现在生活环境的同时，也要让她知道，有些事情可以争取，有些事情不可以争取，哭闹也没用。

 2.赞赏与批评并行，锻炼她耐挫能力。上学的过程，是小孩成长中的一个重要阶段，适时的表扬可以帮助小孩建立自信；适时的批评也能够在帮助小孩认请自身不足的同时，锻炼其耐挫能力。

 3.引导与思考，让孩子学会换位思考，从不同的角度来看待问题。如果说小孩是一张白纸，教育的方式在很大程度上，可以改变这张白纸呈现的效果。

 爸爸妈妈的关爱、爷爷奶奶的呵护、学校老师的体贴是教育孩子的一种方式；同样，家长的惩戒、教师的批评、同学的责备……都是学生成长中的宝贵资源，也是不可或缺的教育方式。

  父母、长辈对小孩的爱是无可厚非的，但一味地宠、百般地哄，这是片面的教育方式。爱她，就请给她全面的爱。（滨海县第二实验小学 刘建华）

   编 辑 刘 旅