周五一早走进教室，一如往常师生互相道好后，我面带微笑，环视一周，便开始上课了：“今天我们要学习的课题是‘大树和小草’，上节课临近下课，我通知大家准备一些不同种类的小草，看来学生们都能够按照要求认真准备”……我抓住机会想对孩子们认真对待科学的态度表扬激励一番，这时一个坐在中间偏侧一点的小男孩起身径直走到讲台前，很神秘地从背后拿出一束玫红色的泥塑玫瑰花递给我，并用真诚的目光看着我说：“老师，祝您教师节快乐!”我还以诚挚的微笑：“谢谢你。不过，老师这样一位比你们爸爸还要长上几岁的男老师，手里拿着这样一束如此娇艳漂亮的花朵，显然有些不相衬啦。”我随手拿起桌上的一棵狗尾巴草和孩子们开玩笑道:“这棵狗尾巴草倒和我很般配，很适合我。”

    学生们一脸不解，然后一个个前仰后合哈哈大笑起来……我摆摆手示意他们静下来，然后心平气和，娓娓向他们解释道：“我记得我大学毕业那年，同学们之间互赠临别寄语，其中有一句我至今记忆犹新：“愿你做一棵参天大树，不要做那默默无闻的小草，这句话一直被我奉为至理名言。但随着年龄增长以及生活、学习中的所见所感，我却不那么认同它了，去年暑假开学，中午我去公园踱步，一棵树龄在五十年左右的老刺槐一夜之间却连根拔起轰然倒下了，它的倒下不是因为人的力量撼动，而是因为前一夜的一场暴风雨使然，是老刺槐不够粗壮吗？不，不是，老刺槐的树干足够粗壮，粗到足足需要三五个成年人方可环抱过来。而树周围的小草呢？不但没有倒下，反而因为饱吮了一夜的甘露而愈加油绿恣意疯长了。”讲到这儿，我向学生们抛出了一个问题：“若论强壮，大树显然强过小草千倍万倍，那是什么原因竟导致两种截然相反结局出现的呢?”孩子们沉默片刻纷纷举起稚嫩的小手发表自己的观点。虽然答案五花八门，但愈辩愈清晰，我加以适时引导，最终由他们归纳总结出了一个道理，老刺槐树干虽然粗壮，但它没有小草茎的柔韧性强，当暴风雨袭来的时候，它只知道迎风挺立和大自然的力量作抗争，而小草懂得避让，懂得避开大自然的锋芒，待风和日丽时茁壮生长，把不利变为有利。我向孩子们投去赞许的目光:“对，这就是小草这一类草本植物的生存智慧。我们要学习小草的这种智慧，有了这种智慧，即使我们身处茫茫戈壁滩也会倔犟成长，哪怕我们扎根悬崖峭壁间，也不忘将根撑裂顽石去饱取泥土的滋养……”

     不知不觉，四十分钟的课堂结束了，孩子们欢呼着一拥而上将他们心中，也是我认为最好的教师节礼物——狗尾巴草送给了我，教师节岂不快乐!（徐州市公园巷小学  周祥生）

编 辑 刘旅