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一次意外的期待

发布时间:2016-09-23 浏览:314 来源:江苏少年网
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三尺讲台,道不尽酸甜苦辣,二尺黑板,写不完人生风景。“捧着一颗心来,不带半根草去”。陶行知先生的真知灼言,言犹在耳。我深感一位人民教师的责任,就是点亮学生心中的灯。

这是我去年做班主任所遇到的事。我们班上有个男同学名叫小威,比较调皮,多话,喜欢说些乱七八糟的话引起大家注意;而且经常缺交作业,上课不专心。我经常找他谈话,软硬兼施,他无动于衷。后来有一次他跟我说,因为受后面成绩差同学的影响才没心学习,让我安排成绩好的同学和他同桌。我要求他期中考试考好才答应他。 后来他虽然还有那么多小动作,但也比以前认真了。期中考试他考得还可以,起码也是科科及格。 我就兑现诺言,安排他和我们班第一名的男生小宇坐在一起。可是没三天,小宇妈妈就打电话给我说小宇经常受同桌骚扰,上课经常听不进课了,强烈要求调位。经了解,原来小威上课经常都是突然伸手碰小宇,而且听课时也要评论老师说的内容,和小宇说笑。我只好找个机会调开小宇,让小威一个人坐了。小威知道后立刻来找我问为什么,我没多解释,只说了句:不合适。他扭着头就跑了。 谁知那天下午就发生了几个男同学联合欺负弱小宇的事情我请小威家长协助教育我叫小威来办公室和他妈妈当面谈,他还是很生我气, 说话都不看我。他妈妈就说怎么这么没礼貌,对老师说话是这样态度吗?他突然很激动说:“我不能理解的是为什么要调位?我做错了什么?”我就说:“你学习好不好跟哪个人坐没关系,最主要就是你自己有没有努力去学。就算不调位,你下课后还是可以找他问问题的。”他一边听一边流下眼泪了,看着他我真的很震惊,一个男孩子居然流下泪,那说明我这次真的伤他很重了。我说:“这个世界不是说你想怎样就能怎样。我这样调位肯定有我的理由。”他没再说什么了。 我心里矛盾了很久,感觉这次让他们同桌真是一次错误的决定,也许这次真的伤害了他的自尊, 或者是我的经验不足,太草率了。接下来的几天里, 我也故意躲避着他,但是他好像无所谓,让人有种暗潮涌动的忐忑。 于是我就想着最老土的办法,在排队吃饭前塞了一封信给他。他很惊讶,也有些受宠若惊的感受。 在信里,我对那天强硬的态度表示抱歉,没有顾及到他的情绪。我也表明了自己态度,换位子并不是一种否定而是一种期待,希望他去理解。

此后,变化就慢慢开始了,他学会了听取他人意见,人也自信很多,各方面都在进步。因为我们都给了对方时间和期待,用一种无声的方式告诉对方,我们彼此理解和宽容。

信任学生,就是对学生满怀期待。“罗森塔尔效应”告诉我们,只要教师相信学生,内心对他们寄予良好的期待,对他们取得的每一点进步给予正 面鼓励,那么,学生在教师的态度和行为中也能感受到信任与期待,从而增强自信心与上进心,架起一座信任的桥梁,对教师的“教”与学生的“学”起到一种催化作用。 丹阳市第八中学 朱斌

  刘旅


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