郭正华

金湖县金北镇中心小学现有老教师65人，学校关工委积极开展“三大员”活动，为构建和谐社会发挥参谋和助手作用，获得社会的好评。

发挥经济建设社会发展“调研员”作用。他们围绕当前社会发展和教育改革形势，深入学校、村居调查研究，写出有质量的调查报告，积极向有关部门、有关领导建言献策。他们在深入调查研究基础上，撰写的《金北镇农村留守儿童教育现状调研报告》，受到上级领导的重视，被县《红枫》、市及多家网站录用。他们积极开展“大手牵小手”活动，采取了经济上帮扶、学习上辅导、心灵上关爱，使农村留守儿童得到重视，受到上级有关部门的肯定和赞扬。

发挥关心下一代“辅导员”作用。他们对学生的爱心，对教育事业的初心依旧，在培养教育下一代中仍积极发挥引领和示范作用。他们中有3人被聘请为村居、学校关工委负责人；有5人被聘为网吧监督员；有18人成为关爱工作团成员；有５人组成“讲师团”，经常到村居、学校作科普、法制宣传。

发挥社会建设“引导员”作用。老教师大都有一定社会工作经验，具有一定法律知识，而且有服务社会的热情。学校积极为他们搭建平台，为他们发挥余热创造条件，推荐他们担任社区信访矛盾调解员、校外辅导员，使这些老同志为维护社会稳定，促进社会和谐贡献智慧和力量。

编辑 姚靓