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爱心汇聚 让留守儿童灿烂微笑

发布时间:2017-02-16 浏览:345 来源:江苏少年网
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史广福   范超骏

   随着农村父母离乡进城打工、经商人数的增多,农村留守儿童的人数不断增加。这些留守儿童正处在人生发展的关键阶段,由于失去父母的一些庇护,他们的身心成长、学习生活面临着失管、失教和失衡,大多有迟到、早退,甚至旷课等不良习惯,很多性格孤僻、内向,甚至出现心理障碍。对于这个特殊社会群体,如何关爱和保护好他们,成为当今社会必须面临的一大难题。

    淮安市淮阴区三树镇为有效解决留守儿童安全失保、学业失教、亲情失缺的问题,深入开展“爱心代理妈妈”“爱心代理儿女”等巾帼服务活动,组织志愿者与留守儿童结对帮扶,采取在生活上照顾、在学习上辅导、在活动上组织三项措施,为留守儿童健康成长撑起保护伞,并从多方面着手,帮助农村留守儿童解决实际问题。

结对帮扶从生活上照顾

    在留守儿童相对集中的村建立留守儿童托管中心,招募学校老师、退休干部、村妇联主任、党代表、人大代表为“编外家长”“代理爸爸妈妈”,对留守儿童在亲情上关爱、生活上关心,做留守儿童生活的知情人、学习的引路人、成长的保护人。该镇一些单位和村里的干部职工、有帮扶能力的党员以及社会人士,与留守儿童组成“一对一”代理家庭,定期到留守儿童家中走访,帮助留守儿童洗衣、做饭、缝补、辅导学习等。通过开展各种志愿服务活动,用母爱和亲情温暖孤困留守儿童,弥补他们的情感缺失,解决他们的实际困难。

关注留守儿童学业疏导心理

    该镇中心小学把关爱留守儿童的学业作为重要职责,对在校留守儿童进行分组辅导,明确辅导教师,明确辅导时间和辅导内容,建立留守儿童学习成绩档案。采取“一帮一”的方法,对每名留守儿童明确一名学习帮手,促进留守儿童学习成绩的提高。“爱心代理妈妈”发挥特长,加强与留守儿童的沟通,为孤困留守流动儿童开展心理疏导、感情抚慰等,缓解留守儿童生活、学习压力。

参加社会实践助力快乐成长

    搭建留守儿童活动平台,广泛开展关爱留守儿童进家庭、进校园、进社区系列服务活动。组织留守儿童开展图书阅览、文艺演出、社会实践等活动,丰富留守儿童的文化生活,接受优秀传统文化的熏陶,使其愉悦身心,快乐成长。通过建设寄宿制希望小学对留守儿童进行管理及教育,有助于培养儿童养成良好的品格和习惯,也能很好地保障儿童们的安全。全镇中小学校制作联系卡,加强学校与每个留守儿童的家长建立联系,及时反馈留守儿童在校情况。镇团委、妇联从多方面着手,帮助农村留守儿童解决实际问题。以农家书屋和远程教育系统为阵地,留守儿童既可以在“文化活动室”看喜欢的科技、德育教育片,也可以利用农家书屋采撷知识、吸取营养。

随着对留守儿童关爱模式的不断探索和实践,一个关爱留守儿童的网络已经在三树形成。在全社会的关爱中,留守儿童必将能够健康快乐地成长。

编辑姚靓

 

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