孙守华

    连日来，徐州市铜山区棠张镇关工委组织“五老”到全镇各中小学校开展“在阅读中演绎精彩”的立体表演剧评比活动，受到全体师生和学生家长的好评。   

    该镇“五老”人员根据市、区规划课题《农村小学”立体阅读”的实践研究》要求，配合学校引导学生选择适合阅读的书目，采用多种方式教学，让学生充分表达对所阅读书籍的理解，参加不同形式的教学活动，组织学生进行阅读—感悟—表演—理解。

    该镇夏湖小学以“我阅读，我体验，我快乐”为主线，在阅读《健康手册》《会运动才健康》等书目后，让学生利用课余时间零距离体验阅读的力量，到生态园、游泳场等教育基地亲身体会，既全面提高青少年思想、文化、道德素质，促进青少年健康成长，又丰富知识，强健体魄，增长小学生科学人文素养。为了解博大宽厚的民族精神,明确中华民族的国粹，各班组织阅读《三字经》《弟子规》。为便于孩子理解，“五老”人员搜集相关人物故事，以话剧的形式展现，帮助提高认知。除此之外，“五老”人员还联系现实生活引导孩子们向古代的仁人志士学习，做美德少年：诠释“忠”“孝”“仁”等多个与“德”相关的字和词，使孩子们受益匪浅。

牌坊小学在“立体阅读”活动中，主要开展了以阅读为中心的“十个一”工程，即解读一个道德观念、讲一个道德故事、举行一次知识竞赛、组织一次实践活动、读好一本书、举办一次征文、组织一次演讲、创作一批书画作品、办好一期手抄报。通过上述实践活动，家长纷纷反映：“小孩近阶段更喜欢阅读，这种教学方法孩子高兴学，我们觉得不错。”

    跃进小学则以年级为单位，开展“共读一本书”活动，用表演的形式诠释立体阅读。生生共读、师生共读，采用多思、多读、多议的“立体化”模式，把读、写、演相结合。较为突出的是“立体阅读话剧表演”活动的落实。“五老”人员选取阅读书目中的经典故事，先以班级为单位组织演出，再择优参加全校交流表演。在表演剧评比中，姚相宇、龚欣怡、夏文雅、陈泽启、刘紫妍、仇艺蒙、张润泽等一大批同学极具有表演天赋，表演节目《爱的教育》《蚊子和狮子》《武松打虎》《狐假虎威》《东郭先生和狼》《小马过河》等被学校评为优秀作品。

在镇关工委“五老”人员的参与下，每个小学校都制订出了“立体阅读”计划，并扎实有效执行。“五老”人员协助学校、教师把校内校外结合起来，把教师讲和学生讲结合起来，将立体阅读的理念渗透到学生对书籍的兴趣当中，并以此推进读书工程，提高了综合理解能力。在纪念中国共产党建党95周年、中国人民解放军诞生90周年之际，各校首先组织孩子们阅读《党的光辉照我心》，又邀请铜山区关工委原副主任陈守正为同学们做《听党话，跟党走，做党的好孩子》《筑梦中国》等系列讲座，利用棠张壹家超市革命传统教育基地电影厅，观看红色影片。通过一系列活动的开展，提高了青少年科学文化素质教育，培养了学生的爱国情操。

编辑 姚靓