“免作劵”，学生的春天来了吗？
发布时间：2014-03-05
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句容市郭庄中学初一（5）班 王苏蒙
有人说，工夫在课外，也有人说，工夫在课上。不做作业，成绩会好吗？
其实，不做作业是对做好作业的更好的诠释。
从2010年起，镇江新区实验小学的两位英语老师赵婷婷和王雅玲开始为孩子们制定“弹性作业”：为认真完成作业的同学发放“作业免作劵”。从前用于机械化抄写单词或课文的时间，孩子们可以自由支配在更感兴趣的事上。
我曾经在小学就碰到过一位做法相同的代课老师。每天课堂上答对一道问题，就给一张卡片，或者作业上画星星，三次作业上都画了星星就可以得到一张卡片，三张卡片就可以免写一次抄写作业。我不知道她是不是模仿赵婷婷老师和王雅玲老师的，但我很赞同这种方法。在她代课的两个星期中，同学们很喜欢她上的英语课，卡片也舍不得用。因为我们认为这些是珍贵的荣誉，是来之不易的。
也有人反对使用“作业免作劵”，但我认为“作业免作劵”是利大于弊的。就如同赵老师所说的：“‘作业免作劵’目前使用的都是些重复抄写的作业。如果孩子已经掌握了这些知识，少抄一次不见得会动摇知识记忆的根基。我重视的也是态度，若学生真正做到了态度端正、严谨认真，那么，适当鼓励一下，也有利于好态度的保持。而且，孩子再碰到家中突发急事、复习作业太多时，一张‘免作劵’也能急救啊。”
当一个老师，不仅要把最基本的东西教给学生，还要学会创新，让学生们爱上学习，这才是教学的真谛。
如果我家儿子学校也有这个好东东，估计小子积极性也会提高不少。
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