事情没做好不等于自己不好（32个经典家教案例及专家剖析...
发布时间：2016-04-21
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事情没做好不等于自己不好:)
我以前总爱表扬壮壮：“你真聪明！”但后来我发现，如果壮壮做不好一件事，他就会特别烦躁，哭闹。前段时间，我给他买了一辆新款滑行车，他刚开始并不会滑，就很生气，索性不滑了。后来我看到一篇文章《“表扬孩子”与“鼓励孩子”的差别震惊你！》，我知道了表扬和鼓励对孩子的影响是不一样的。
常被表扬聪明的壮壮，在遇到挫折时接受不了自己的失败，怕别人说自己不够聪明。明白了这些，后来我就再也不表扬他聪明了，而是多描述和鼓励他的努力，比如：“爸爸看到你这学期的努力，为你骄傲！加油！”
专家点评：孩子对自我的认可过度依赖外在的评价，孩子会认为事情没做好是自己不够好。这位家长积极地学习，发现了鼓励和表扬的不同。家长对孩子的评价应集中于他所做的事情而不是个性品质（如聪明）上，在孩子做得不够好时，家长可以鼓励孩子说：“这件事虽然你没做好，但你是好的！”
小编心声：
年轻的家长在刚开始为人父母时，大多就采取了“赏识教育”的高招：我们常常听到家长们夸赞自己的孩子“你真棒！”“宝贝最聪明！”等等，可是，这些“夸”真的都在“点”上了吗？
小编觉得，不光要表扬孩子的努力，也要从具体的事情上去给予表扬，比如“你能不用爸妈陪着就很快完成了作业”“你今天叠起的被子比之前的更整齐”等等，这样，也给了孩子努力的目标与方向，是吗？
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