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家教讲坛 孩子为我撑起一片蓝天 毕凡雯妈妈

日期:2016-07-20 浏览:212来源:
本帖最后由 丹心飞鸿 于 2016-7-20 16:36 编辑 (选自常州市第二实验小学校刊“新竹”三版“家教讲坛”)
孩子为我撑起一片蓝天
三(1)班 毕凡雯妈妈
自从孩子出生到现在,一路伴随辛酸与快乐。有鲜花掌声,也有艰难困惑。常听说房子和孩子是现代家庭的两大资产,那家庭教育的成功与否对孩子未来起到至关重要的作用。 生活积累是最好的知识宝库,眼前的风景就是最好的文章。幼儿园时,孩子对“字”十分感兴趣,我选择了最贴近生活的报纸给他“浏览”。从《常州晚报》到《扬子晚报》,三年坚持,通读整版。为了打好写作基础,从一年级开始要求孩子边练字边抄写名段名句,按人物、记事等内容分门别类;二年级时开始自己尝试写笔记,语言虽然啰嗦但不乏真实;三年级时要求孩子每天总结在校生活,叙述有趣的人和事。平时关注身边素材,《上学路上》“路边菊花笑了笑,它开得那么灿烂,一朵一朵的,有金黄色的,还有橙色的,花瓣是细长细长的椭圆形,花的中间有些花蕊,我用手轻轻地碰了碰,这些可爱的菊花,又轻轻地摇了摇”;《阳台上的夏天》“吊篮已经开始舒展腰肢,虎皮兰也竖起了耳朵,瓶中的富贵竹也悄悄地探出了头,仙人掌像个害羞的小女孩不让我靠近”;《游天目湖》“当毛竹的腰肢被秋风轻拂时,我们唱着愉快的童歌来到了天目湖;当如镜的湖水似听话的孩子安静时,我们悄然走进了山水园”;《班歌》“一班不一般呀,师生共成长;学习传帮带呦,团结美名扬”……这些优美的语句都摘自他修改后的日记积累。 兴趣有取舍、课本是中心。从幼儿园到现在,根据孩子成长中显露出好动的特点,在保证校内学有余力的基础上,校外兴趣班放弃了美术和书法,保留了象棋和钢琴,这样可以培养孩子找到“静”的感觉;为了不让孩子上课“走心”和杜绝依赖性,适应不断加深加重的课业,没有选择辅导班;为了循序渐进的学好思维,我帮孩子选择了“华罗庚实验小学数学课本”;当很多孩子在大声朗读课外英语时,我让孩子在静静的“聆听”他们讲什么,只有“听的懂’’才能“学得好说得出”。 发挥榜样、启发自我、磨砺毅力、克服困难。孩子从小体弱,却很少帮他背过书包。虽小病不断,但从未请假、迟到,基本上都是夜里上医院。我经常通过讲故事、看电影、参加烈士纪念馆、阅读书籍等,让孩子学习典型人物,启发自我教育,培养坚忍不拔的毅力,铭记现在苦中苦将来人上人的道理。现在他可以一个人放学回家,自己煮面或到饭店点菜吃饭,周末独自在家里学习、弹琴。 信守承诺、培养规则。正确的爱孩子是培养孩子良好性格的基础,父母的言行会对孩子产生引导作用。奖罚分明,言出必行。我曾许诺孩子,只要年度表现优秀就带他去远行,结果去年我们去了山东孔庙,今年我们去了杭州西湖。我们计划初中时去西双版纳或桂林,高中时去拉萨或青海。孩子在良好的规划下增强了学习兴趣与动力,养成了独立的学习习惯。知道晚饭前完成学校作业,晚饭后学习拓展内容,睡前听英语或预习新内容,定时弹琴、按时学思维,即便是今年暑期发大水他也要蹚水去学棋… 孩子儿时可圈可点,待到方圆已成栋梁,更是家庭未来与父母幸福源泉。只有他们知识富足、理想远大才能为我们年老时撑起一片蔚蓝的天。
毕凡雯简介 嗨,大家好。我叫毕凡雯,我可是一个纯小男子汉哦。我不但是老师的小助手,还是爸妈的骄傲哦。在同学眼中,数学我是“口算王”,语文我是“会话高手”,不偏科、全面发展是班主任对我的最好评价。我不仅年年是“三好生”,还是“天宁好少年”,获过“数学小论文”奖和接受校长亲自颁发的“《新竹报》作者证”呢。同学们,一起努力吧。

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