重要导航

关心下一代周报

当前位置 江苏少年网 > 正文

教育漫话 《恰到好处的幸福》读后感 李润洁

日期:2016-07-21 浏览:138来源:
本帖最后由 丹心飞鸿 于 2016-7-21 15:05 编辑
选自常州市第二实验小学校刊“新竹”二版“教育漫话”
幸福的梦想
———《恰到好处的幸福》读后感
李润洁
初识毕淑敏的《恰到好处的幸福》,觉得很温馨。浅绿色的封面,透着春的气息;房屋前那晾晒的衣物,着实接着生活的地气;屋前望着远方的人儿,幸福就这样淡淡地、真实地存在于她的脸庞。 《恰到好处的幸福》让我回味的不是那些文字,而是一种看不见摸不着却强烈感受着的东西。我第一次得以了解———那精神的三间小屋,是盛着我们的爱和恨的小屋,是装着我们得以生存的事业的小屋,是安放着我们心灵净土的小屋!第一次懂得获取幸福的方法很简单,它便是付出、分享和爱的感受;是遇事时所表现的豁达和淡然;是一种恰到好处的境界! 恰到好处,是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然,是幸福门前的长廊。轻轻走过它,你就可以拍打幸福的门环。 现在,我安静地坐在桌前,写下这些文字,一杯清水在手边,虽不香气弥漫,但清澈一如我记忆中学生的眼眸!孩子是最纯真的代表,老师一个肯定的眼神,一句赞美的话语,一个充满关怀的动作,都能让孩子雀跃欢欣不已。幸福这种令人愉悦的东西都要恰到好处,还有什么也要恰到好处呢?突然我想到了梦想。梦想也要恰到好处,这样才能给人提供动力,让人前进,如果梦想遥不可及又或者触手可及,前者会丧失动力,后者则会懒惰不前。记得我小时候老师问我我的梦想是什么,我总是回答:当科学家。这时老师就会奖我一朵小红花,但当我慢慢长大了,成熟了,才发现这个梦想离我是那么遥远,我开始慢慢丧失热情和动力。看着手边的教师发展规划,想着和孩子们朝夕相处的幸福感,我想要继续将这份简单的幸福传递下去:帮助有需要、有困难的孩子,让他们在前行的道路上更有成就感;生活中用欣赏的眼光看待身边每一个孩子,发现他们的闪光点,发现他们的点滴进步,做最好的自己;课堂上做一个有思想的倾听者,给孩子们时间,给孩子们机会,引领着他们徜徉在书的海洋。这就是我的梦想——— 做一个充满幸福感的老师。 幸福是一个甜美的词,梦想是一个美好的的词,而恰到好处的梦想就会引领我们幸福成长。
读书笔记 王安石说:“贫者因书而富,富者因书而贵”。一个人的生命,就在阅读之旅中不断丰厚。常州市第二实验小学教育集团教师们以书会友,我们在阅读中积淀智慧,在阅读中思考教育……

0个赞
        


        

评论(0)