Document
网站首页 文章详情

让优秀成为一种习惯

发布时间:2016-09-30 浏览:222
分享
让优秀成为一种习惯
每一个上过学的人都知道“要我读”和“我要读”是两种完全不同的学习形态,由此产生的结果是相差十万八千里的。我们要努力帮助孩子构建“我要读”的心态。
从教育学的角度看,我们要坚持正面教育的原则。要用好的榜样引导孩子们树立目标,要用好的办法帮助孩子们做成事情,要用正确的是非观念帮助孩子建立自己的标准。
从心理学的角度看,一年级的孩子没有自己的定位意识,必须家长和老师帮助孩子进行定位。
从开学到现在,我打出了2000多个“好学生”的印章。只要是工作日,只要孩子的行为习惯正常,就可以得到一个“好学生”的章。不是孩子已经成为好学生,可以毕业了,而是,通过一个一个“好学生”的章,不断地在他的心里烙下一个深深的印记:我是好学生!这样,孩子就会发自内心地用好学生的标准规范自己的语言和行为。每一次日记本发下去,孩子们都会给自己点一点有多少个“好学生”的章,连陈磊都会对我说:浦老师,我把这些写完,你就给我打一个“好学生”的印章。每每这样,我总是满足他的向善之心。而一旦孩子没有“好学生”的章,我必定要用黑黑的粗笔写一行没有章的原因,以此警告孩子,这是不对的!
拼音学完了,照例要进行一次单元的测试。对一年级1班的孩子们来说,这是他们生平第一次语文科目的考试。这是孩子和语文考试的第一次交往,是第一印象。考好了,孩子会充满信心地说:我语文学得好的。这样,他学习语文的兴趣就会很高。当他学习语文遇到困难的时候,他就有“不甘之心”:我语文学得好的,怎么能学不会呢?
为了这次测试,我已经复习了三天。先默写声母表,现在能够默到一个也不错的有35位同学,还有11个孩子错1到2个。然后默写韵母表,现在一个也不错的有28个,有5个同学错5个以上。星期一还要默一次,要让孩子树立“必须一个不错”的概念。然后是默写整体认读音节表。我们已经朗读了56到57页的儿歌,朗读了书上出现的所有的音节,我们为这“人生的第一次”准备了足够的知识。我们已经训练了八道题目,六种题型,接下来的三天(周一,三,四)我们最少要做30道题目,学有潜力的孩子还可以拿一点简单的题目回家练练。到星期五进行单元测试的时候,我们必须让孩子的考试成绩达到“优秀”。要在他的心里,深深地烙下“我能行”的印记!
愿所有的孩子都能够考满90分,愿“优秀”成为孩子终身的习惯!
0

评论(0)