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信念的力量

日期:2016-10-31 浏览:295来源:
信念的力量
——读魏书生三本书后的感受
如果有一个老师,一年365天,百分之三十的时间在外面开会,百分之三十的时间在管理学校,百分之三十的时间在读书、写文章、接待客人,只有百分之十的时间用于学生的教学。那么,你一定会为他所教班级的孩子担心吧。
如果我告诉你:他就用这百分之十的时间教两个班级的语文,做两个班级的班主任。两个班级加起来的人数是133个,全部是重点中学挑选过后的普通学生。一年以后,全年级各班最后一名的学生都到他的班级里去,两班学生总数达到140个。那么,你一定会说:教不好的!
如果我告诉你:这140个学生两年以后参加正规的中考,语文、数学、英语、政治、生物、化学平均成绩全市第一,他所任教的语文平均成绩高出重点中学7.9分。全市总分前30位的同学有10位出自这两个班级,包揽全市总分前三名……那么,你一定会问:他是谁?
他就是辽宁的老师——魏书生。
耳闻魏老师的大名好久了,但是,从来没有静下心来阅读他的著作。这次为了教好这个班,我通过网络买了一大堆的书,其中,就有魏老师的《班主任工作漫谈》《教学工作漫谈》《语文教学探索》。前前后后读了七八遍,深深地被魏老师的人格魅力所打动。通过魏老师的著作,我深深地懂得了“人是要有一定精神”的含义。
魏老师当老师的先天条件不是很好,没有经过师范学校的专业培训,自己只有初中学历,本人还是盘山机电厂的政工干部,真是跟老师这个职业半点边都沾不上。但是,他为了“因为我的存在,而让世界多一颗真诚、善良、美好的心灵”这个坚定的信念,6年150多次申请当教师。从人人羡慕的政工干部到当时社会地位低下的教师;从全市效益最好的工厂到条件艰苦的学校。进入学校以后,他勤于思考、勇于创新、不求索取、但求奉献、兢兢业业、埋头苦干,对工作精益求精,对同事心怀坦荡……只为了心中的梦想:为世界上多一颗真诚、善良、美好的心。为了这个梦想,他不但教好自己班级的学生,而且管理全校的学生,接收别人头疼的差生;他不但教好本校的学生,而且讲学,著文把自己的经验毫无保留地传授给自己的同行;他不但做好教育的工作,而且积极参政议政,让自己的智慧为社会主义大厦的建设添砖加瓦。真是大爱无疆呀!
三十多年过去了,学校的条件比以前不知道进步了多少,但是,魏老师的价值观却并没有过时“因为我的存在,而让世界多一颗真诚、善良、美好的心灵”。现在的人民家庭条件好了,希望孩子得到更好的教育,得到更好的发展,我可以在小学阶段为他们做一点贡献;现在的人民物质条件好了,希望在精神方面有点追求,我可以帮孩子树立正确的人生观、价值观;现在的新苏州人,千方百计要进入我们的学校,以享受苏州优质的教育资源,我可以让他们有一点满足;也有单亲家庭的孩子,留守的儿童,我可以给他们一点关怀……我肯定不能做得像魏老师那样有成绩,但是,我可以像魏老师那样“因为我的存在,而让世界多一颗真诚、善良、美好的心灵”。
一年级的学生好动,没有规矩。体育课上,操场的环境更是让他们把这种天性发挥得淋漓尽致。而一年级重要的教学内容——学做广播体操则要求学生静心观察,细心揣摩,专心练习。这个工作常常搞得体育老师焦头烂额而无计可施。这个现象总是看见,但总是熟视无睹。我是语文老师,他是体育老师。他领他的工资干他的活,我领我的工资干我的活。但是读了魏老师的书以后,心不一样,眼睛里的事情就不一样。我不可以帮助体育老师一起工作吗?我不会做操,但是,我可以帮着管理学生。这样,体育老师教操是不是可以更加专心一点,教学的效果是不是更加好一点,他是不是更加开心一点呢?是不是世界上多了一颗真诚、善良、美好的心灵?学生专心学操,是不是学得更加快一点?是不是没有机会打闹而闹矛盾?当自己会做操了,是不是更加开心一点呢?这个世界上是不是多了一颗真诚、善良、美好的心灵呢?看到孩子们会做操了,家长的心情会怎样呢?校长的心情会怎样的?……我的一点点付出,让这个世界会变得多么美好,我为什么不这样做呢?
有些事情看看不可思议,但是做起来也不难,帮体育老师站了七八节课的台,我们班级的孩子操做得比二年级的孩子都好。我站在前面看着孩子做操,他们开心,我也开心。我深深地感谢魏老师,他告诉我:信念是有力量的。

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