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家教中批评也要讲艺术

日期:2017-12-27 浏览:224来源:

家教中批评也要讲艺术

盐城 王洪武 


    在家庭生活中,批评也是教育子女的一种方法,但戏法会变,巧妙各有不同。下面几种批评就有点“艺术性”——

    幽默式批评。乡下大伯从田里割稻回家,想舀水洗洗脸,可水缸干得底朝天(村里还没装自来水)。大伯没发火,而是拿着水舀子对孩子说:“你到隔壁大妈家借勺水先用用吧。”天哪,只听说有缺钱断粮向别人家借贷的,却从未听说“借”水的。孩子知道父亲是在批评他,二话没说,红着脸急急忙忙挑满了一缸水。幽默教子,使孩子免去在大人面前的害怕和拘谨,又能使其在轻松一笑中受到启迪,家庭关系必将更和谐。

    询问式批评。不直接指出孩子错在哪里,而是通过就事论理的问话,让孩子主动认错改错。一位母亲带三岁的儿子到朋友家做客,顽皮的孩子爬上朋友家的床又蹦又跳,母亲没有斥责孩子,而是轻轻问他:“你觉得不经主人允许,就可以随便在主人床上乱蹦吗?”小孩听了,知是母亲在批评他,马上停止了。“现在你觉得该向阿姨说什么呢?”小家伙连忙滑到床下,向阿姨说:“对不起!”可见,询问式批评对孩子养成反省和独立思考的习惯大有益处。

    附耳式批评。韩国有个古代传说,说一位相国微服出访时见一农夫驾着两头牛正在耕地,便问:“你这两头牛,哪一头更棒呢?”农夫一言不发,等耕到地头,才附在相国耳边低声细语:“告诉你吧,边上那头牛更好一些。”相国很奇怪,问:“你干嘛用这么小的声音说话?”农夫答道:“牛虽然是畜类,心和人是一样的。我要是在你面前大声说这头牛好、那头牛不好,它能从我的眼神、手势、声音里分辨出我的评论,那头虽然尽了力但仍不够优秀的牛,心里会很难过的……”人当然比牛更敏感,有些场合不妨附耳细语,千万不能伤害孩子的心灵。

    暗示式批评。就是暗暗用一种正确的举动启发孩子,从而起到“此时无声胜有声”的教育作用。前苏联革命英雄舒拉小的时候淘气极了,一次,跟人打架把大衣扯破了,母亲见后又气愤,又难过。但她没有大打出手或大声责骂舒拉,而是默默补大衣,一直到深夜。舒拉起初羞愧地看着母亲,最后终于忍不住了,向母亲惭愧地说:“我永远也不这样了。”

    除了直言厉色的批评外,智慧的家长有时不妨采取以上几种艺术性的批评方法,或许能取得更好的效果。



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