别样的父爱

扬州市翠岗中学初三（4）班 焦润榕

    我，没有父爱！

    今天考完试了，我开心地在房间回看《最强大脑》，父亲一遍遍地来看我，一遍遍地催我休息。我大怒，忍不住把门一摔，和爸爸脸红脖子粗地对吵起来。记不得这是我们父子间第几次争吵了，反正记忆中最多的是责骂，是怒斥，是脸上红到滴血的掌印，是打在身上的棍子。

    我，做错了吗？我只是看看电视而已，并没有过多的要求！回想起父亲的怒容，那高高抬起的手掌和失望的眼神。我惶恐，我愤怒！有了弟弟后，父亲就只陪弟弟玩，他真的不爱我了——我的眼泪不由自主地哗哗流淌……

    幼时的我认为父亲是无所不能的大英雄，他带给我图书、带给我玩具、带给我各种好吃的……带给我无限的快乐！记得有一次，我哭着跟他说：“别的同学上学放学都有爸爸接送，周末有爸爸陪着去游乐场玩！我的爸爸为什么不能？”爸爸沉默不语，结果一个星期后，爸爸竟然放弃了外地很好的工作，回到了扬州。那时我和爸爸开着最酷的赛车，飞呀、奔呀，有说不完的话。

    可是进入初中后啊，年龄似一道无垠的天河，隔开了父亲和我。我和父亲都是急躁的脾气——妈妈说，这犟脾气算是一脉相承了。最让我黯然惆怅的是两代人之间观念相差太大，思想一旦碰撞，擦出的火花能让父子亲情裂出纹路。我和父亲从亲密、融洽的关系到两人之间剩下的只有死寂的沉默。

    直到有一天……

    那个周末的午后，疲惫的父亲倒头就睡，震耳的呼声让我心烦。我本想冲过去拍醒他，手却停在半空。我那高大、强硬的父亲头发竟然白了几分，连胡茬也有了霜痕，英挺、笔直的背竟微微弯了……我从未如此近地静静观察他。这就是我所憎恨的、力气好像用不完的父亲？

    没有人狂妄到能抗衡时间，我的父亲真的老了。我站在一旁，恍惚中，眼前浮现出：父亲带我去游乐场开碰碰车的笑脸、与我争抢篮球的汗水、夜起为我盖被子的温暖大手、拥抱我的臂膀、胡茬硌得我生疼的脸颊……芥蒂、憎恶，渐渐消散，眼角湿湿的。

    “哥哥，哥哥！我要看电视！我要开电视！”就在我发愣时，弟弟跑过来。父亲一个鲤鱼打挺翻身起来喊道：“小宝，快过来！别吵着哥哥，哥哥要考试了，我们出去玩！”一边又自责地对我说：“不好！爸爸睡着了！影响你了？我们就走！”那一刻，我忽然大悟：原来父亲是爱我的——我曾经不解甚至恨父亲偏心，总带弟弟玩而留我在家学习，原来父亲这样做是怕弟弟玩闹，打扰我学习。一切释然，父亲的责骂、父亲的怒斥、父亲的巴掌，原本都是爱——爱之深，恨之切，父亲寄予我太多的希望。

    父亲的爱藏在心底，也许他急躁甚至暴力，也许他木讷甚至不懂得怎样沟通……但他真的爱我，爱到愿意为悄悄地做一切他认为应该做的事。

    渐渐地，我读懂了父亲别样的爱，我愿意静静地聆听父亲说完话，我愿意帮父亲倒茶、递毛巾、捶背……可是父亲啊，有一句话我始终羞于说出口，那就是——

    我爱您！                                     

蒋晓美老师点评：

    习作以“我，没有父爱！”开头，设置悬念；接着写青春期的我委屈、不理解父亲，插叙对比父亲对弟弟的偏爱和对我曾经的爱，得出“父亲真的不爱我了”的结论。然后写一次偶然中发现父亲的苍老和偏爱弟弟的苦心，一切释然，理解了别样的父爱。最后篇末点题，以“我爱您”结束，首尾呼应。

    纵观全文，以“父亲是否爱我”一线贯穿，先抑后扬，层层铺垫，写出了“家有考生”生活的真实，也写出了青春期孩子与父母沟通的问题，令人反思。

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