原来我很棒

兴化市实验小学四（6）班 周之航

    我的字一向写得不好，很让妈妈头疼。她送我去练毛笔字、写钢笔字，都没用。妈妈认为我态度有问题。

    这天，沈老师走进教室，生气地说：“你们字写得越来越不好看了！”

    “从今天起，家庭作业没有三颗星的，就加一项练字作业。”

    回到家，我把沈老师的要求告诉妈妈，妈妈担心地说：“我看你肯定要加作业了。”我听了很难受，心想：“我真的写不好字吗？老师不是说过‘只要功夫深，铁杵磨成针’，我再认真一些，应该能行吧！”

    写作业时，我回忆起沈老师教的“三个一”：胸离桌子一拳，眼离桌子一尺，手离笔尖一寸，就一笔一画对照课本认真写起来。写完后，妈妈看着干干净净、整整齐齐的作业本，说：“写得比以前好，但还是不够好，三颗星很难得到。”我失望极了。

    第二天中午放学时，沈老师捧着作业本来到教室，严肃地宣布：“有32位同学得了三颗星，现在我把名字报一下。”随着老师清晰响亮的声音响起，我开始紧张起来，心里好像装了个小兔子在“扑通、扑通”地跳。

    终于报到我们这一组了，宗可豪、钱霆轩……

    啊，难道我真的没希望了吗？

    “周之航！”我一愣，简直不敢相信自己的耳朵，高兴得不知所措。沈老师特地停下来说：“虽然他的字写得不够好看，但能看出来是一笔一画认真写的。”沈老师把我的作业本展示给同学们看，我又高兴又不好意思，脸都红了，原来我很棒！我也能把字写好！

                                               指导老师：沈建梅

点评：

    对我来说，“周之航”算一个熟悉的名字，不过在这之前仅仅是名字而已。读了这篇文章，我看到了一个真实的你，一个“挣扎”在“书写底层”——连妈妈都不看好他，但始终没有放弃希望的小孩。这样的孩子是令人疼惜的。这使我想起幼年时期学过的一篇课文《三个小板凳》，讲述的是欠缺动手能力的爱因斯坦怎样完成手工作业的故事（在这里我没有办法向你展开叙述，你可以“网查”一下）。也许对你来说，练字的确不是一件容易的事，但我相信我的直觉，你很有写作天赋，你朴实的叙事方式、自然的情感流露，从头至尾深深打动了我。周之航小朋友，你真的很棒很棒哦！相信你的字也会越写越好的！

                                                ——西红柿哥哥

摘自 兴化市缸顾中心校校报：《西红柿》

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