高中新课标增加古诗文背诵很有必要

如东高级中学 杨亚军

    针对新修订的高中课程标准增加古诗文的背诵科目，是否增加学生负担的问题，教育部教材局巡视员申继亮回应称，不要认为要求背就是负担，要根据学科特点来看这个问题，过去推荐14篇，现在变成了72篇，是在评估学生的学习能力基础上，对加强传统文化的具体落实。（1月16日 中国新闻网） 

    古诗文是中国文化的精华，每一篇诗文都体现着中国古老历史的文脉，是古人对社会生活的感悟。古诗文词句精美、意境深远、富有哲理，还与我们的生活息息相关，在任何时代都不过时。要把这灿烂的中华文化传承下去，靠的是国人的世代相传，假如我们现在不再读古诗文，我们的下一代不背古诗文，那我们的古老文化就会失传，这将是国人的悲哀。 

    对于学生来说，高中阶段是学习的黄金时期，也是世界观、人生观和价值观形成的重要时刻。此时，多阅读、背诵韵律和文字都很美的古诗文，将成为一辈子的记忆，也会直接影响他们的思维方式和行为方式。也许，有些学生一时半会儿还不能完全理解他们所背的内容，但随着知识的增加、阅历的增长，终有一天，他们将体会到古诗文中所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范。因此，高中新课标增加古诗文背诵将对继承中华优秀传统文化，弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德起到重要的作用。 

    也许有人说，高中阶段学科比较多，背诵这么多古诗文负担太重。这个问题要从中华民族伟大复兴的角度去理解。当今世界，各国之间竞争日趋激烈，文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，越来越成为经济社会发展的重要支撑，越来越成为综合竞争力的重要因素。对于我国来说，继承和发扬优秀的传统文化是国际竞争中维护国家利益和安全的重要精神武器。习近平总书记2014年5月在北京大学考察时指出，“中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，植根于中国人内心，潜移默化影响着中国人的思想方式和行为方式。”因此，要弘扬中华文化，大力提升中国文化软实力，在学生的高中阶段适当增加古诗文的背诵篇目，很有必要。

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