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一问之间转变他

日期:2018-01-18 浏览:136来源:

一问之间转变他

东海 吴克龙


    四(2)班数学老师因病请假,学校安排我接手。第一节课的第一个问题,我让坐在后墙角的一个学生回答,因为他一直望着我。可是,我用手示意了三次请他起来回答,他都无动于衷。我走到他面前对他说:“这个问题请你回答。”他用疑惑的目光看着我,好一会儿才问:“我?刚才你叫的是我吗?”我说:“是啊,你不都看见了听见了吗,怎么不及时起来回答啊?”

    我话音轻柔、表情和善,没有丝毫责怪他的意思,他的眼睛却湿润了,好像要哭。我再次提醒他,他才断断续续地回答了我的问题,但没有完全答对。就这样,他好像也是已经尽了最大努力,于是,我表扬了他,鼓励他遇到问题要学会思考,争取答对。

    那天下午放学后,他主动找到我,对我说的第一句话就是:“吴老师,我非常感谢您瞧得起我,能够提问我。我保证认真学习,争取赶上成绩好的同学。”我还没有反应过来,他又接着说:“吴老师,您真是个好老师。我没有及时回答您的问题,也没有把问题答对,您不但不批评我,反而还表扬我鼓励我,我永远感激您。”

    原来,刘班因调皮捣蛋加上学习不好,从二年级开始就被安排独坐墙角,而且上课时老师从来都不提问他,在老师眼里,他好像不存在似的。因此,他很难受。他说,他知道那些老师讨厌他,把他看扁了。

    我的心里不是滋味。我安慰了他,再次鼓励和肯定他,并要求他改正缺点,好好表现,认真学习,给自己争气。他说,他知道以前不好,只要我瞧得起他,他一定不会辜负我的。

    从那以后,我给他调了座位,在学习上格外地关心、帮助他,上课时多提问他,作业实行单独面批,教他一些学习方法。刘班也很守信,说到做到,学习很刻苦,其他方面表现得也令人满意。学期末,他的成绩接近了中游,现在五年级已经跃居中游偏上。一次,他信心十足地对我说,到了六年级,他保证冲到前列。

刘班变了,其他老师问我用的是什么高招,我自豪地说:“没有什么高招,他的转变只在我轻柔的一问间。”

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