重要导航

关心下一代周报

当前位置 江苏少年网 > 正文

用心灵去浇灌树苗

日期:2018-01-23 浏览:223来源:

用心灵去浇灌树苗


                    铜山区单集实验小学  占景才

    陶行知先生说:“老师与学生之间,学生与老师之间的精神沟通才是真正的教育,是一种人格精神的培养。”这句话一直被我当作座右铭,它直接影响着我的工作风格。

    上学期期末,面临学校统考、中心校抽测、年终评优的三重压力,各科复习都进入了白热化阶段,语文、数学、英语、科学四科轮番轰炸,最苦最累的还是孩子。作为班主任兼语文老师,我看在眼里,疼在心上,只好放弃一些课外时间,不让语文加入补课大军。

    一天早上,正上语文课,我发现孩子们的注意力不集中了,就生气地说:“一天就上这一节语文课还这么没精神,你以为我想站在这儿口干舌燥地讲课吗?看看你们这模样,真不明白英语老师和数学老师怎么讲得下去,他们可真有耐心啊!”话音刚落,就听王明明同学在下面接道:“我们数学老师多好啊!”我纳闷,这孩子一直喜欢语文的,今天怎么当着我的面夸奖数学老师呢?我问她为什么,她看看同学们,一本正经地说:“数学老师每天给我们补课到天黑,那么辛苦……”我怕你们太累不忍加班,现在倒好,在你们心中,数学老师加班最好,我不加班岂不是最差?我越想越想越上火,越想越委屈,一整天情绪都很低落。

    第二天一早,我当着全班同学面把王明明喊起来,兴师问罪地责问:“王明明,难道我不是你的好老师吗?”王明明愣在那儿,同学们纷纷议论起来,好一会儿,他们才醒悟过来,原来我是为昨天那句话而生气,只见“唰”地站起来好几位同学,看来他们都很激动,我示意他们一个个说。李晴情绪非常激动,抢先大声说:“老师,难道你没有听懂王明明说的是反语吗?她这是典型的明夸暗讽啊!”黎明看我摸不着头脑,也站起来解释:“老师你不知道我们天天有多烦!”“老师,数学老师讲到五点半,我肚子就开始叫唤,一心盼着放学!”学生的话让我恍然大悟,顿感适然,心中的一块石头落了地,连忙向王明明道歉,并向同学们解释我不开心的原因,及老师们加班的原因,希望他们体量老师的苦心。

    从这件事上我深刻认识到自己的偏颇,有些时候实在太武断、太主观,平时总以为自己多爱学生、多理解学生,但遇到具体事情,师生之间的距离还会让自己判断错误。自从这件事发生之后,我时时要求自己真正做到理解学生,从学生的角度去分析问题。

    陶行知先生说过:真教育是心心相印的活动,唯独从心里发出来,才能打动心灵的深处。我认为这就是给老师这个职业的定位:只有用心灵浇灌心灵,才会看到鲜花的绽放。我曾经教过一个叫占浩的学生,他不愿与人交流,上课怎么启发都一声不吭、心不在焉,再精彩再有趣也不能吸引他的注意,天天蔫蔫的。我暗暗观察他,想找到转变他的契机,一天自习课同学们都在做作业,占浩在下面摆弄着什么,我悄悄走到他身后,啊,一把旧玩具刀。我心里一动,拍了他一下肩膀,他吓得忙把刀往抽屉里塞,我笑了笑没吱声。下课了,我把他叫到办公室,笑着说:“你会修刀吗?”他愣愣的,我拿出一把坏了的工具刀说:“这刀才用没几天就坏了,你能修一修吗?”他半信半疑地接过刀,见我没有批评他的意思,高兴地跑了。果然不出我所料,下午我刚到教室他就把修好的工具刀送来了,我请占浩站起来,郑重其事地对全班同学说:“同学们看,占浩帮我修好了这把刀,他比老师都厉害,这把刀我一天都没修好,他半天就修好了!”然后又说:“占浩,你真厉害!”在同学们的掌声中他笑了,肩直了,眼睛也亮了。在以后的语文课上,占浩愿意听课了,关键是喜欢发言了,在当年的的期末考试中,他不但消除了不及格,语文还考了77分的好成绩!


0个赞
        


        

评论(0)