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教师要善于破译青春期 “密码”

日期:2018-01-30 浏览:683来源:

教师要善于破译青春期 “密码”


做教师总会遇到一些尴尬的事情,不过,每经历一次这样的尴尬,我都会增长一些见识,学会一些破译青春期 “密码”的方法,积累一些管理技巧。

我一直对青年教师说,教学可以凭经验,但作为班主任管理班级千万不能死认什么经验。因为别人管理班级的经验,我们拿来不一定就适合,别人的经验只能参考,不可照搬;就是自己积累的经验也要慎重运用。因为,每一届学生有每一届学生的特点,就是同一届学生,随着年级的升高,学生个性的发展、知识的不断丰富,对于他们也应该采取灵活多变的管理方法和方式才行。

至今还记得我刚到农村初中担任班主任,第二周课间操时,值周老师查出我班缺两名学生,我一看缺两名女生。课间操结束后,我进入教室,看见那两名女生正好在教室里,一个女生趴在桌子上,另一个女生坐在她对面,好像正在说什么,我想是不是这个女生生病了,急忙走过去关切地问:“你俩怎么没做课间操?”坐着的女生说:“老师,她有特殊情况,不能做操。”“特殊情况,什么特殊情况?”我更加困惑。坐着的女生看见同学们陆续进了教室,就站起来,贴近我耳边小声说:“老师,她来那个了,白裤子上都是血,不敢站起来,怕同学们看见了笑话她。”我知道她不住校,要换衣服得回家,就小声说:“等会儿我讲故事,你带她回家去换衣服。”等学生们都回到教室,我对学生们说,现在请大家闭上眼睛,老师给大家讲个故事,要一边听一边想,谁睁开眼睛我就停下不讲了。学生们很快都闭上了眼睛,然后,我边讲故事,边暗示她俩,她俩轻轻地站起来从后门走出了教室,我也停止了讲故事,学生们见我不讲了,都嚷着说:“老师,把故事讲完吗?”我说:“故事改天再讲,上课时间到了,其他老师还等着上课呢。”下午,我召集全班女生宣布了一条规定:女生有特殊情况时,可以给文体委员(当时我班文体委员是女生)打个招呼请个假就行了。此后,上课时自己班里的女生,或教学班的女生,只要说有 “特殊情况”,我就知道是什么事,就会点头默许,让她们及时出教室去处理。一次,刚上课没几分钟,一位男生站起来说:“老师,我同桌有特殊情况,想出去一会。”班里学生一听哄堂大笑,我也生气地说:“别捣乱,坐下专心听讲。”这个男生就坐下了。谁料这个男生真有特殊情况,他这几天闹肚子,因为我的疏忽和不允许他出去,结果让他拉了一裤子。我后悔莫及,只好去给这位学生道歉,给班主任解释原因。从那以后,我只好对男女学生分别授计:上课期间,女生要出教室就说有“特殊情况”,男生就说“身体不舒服”。

后来,我又调到了另一所学校工作,虽然改教语文,但是仍然担任班主任。一天早操,一查人数缺两名女生,我问班长,她说:“老师,她俩的妹妹来了,不能来上操。”我听了心里直犯嘀咕,妹妹来了怎么就不能上操?但第六感官告诉我,是不是女生的“特殊情况”,就再也没多问。下操后,我叫来了班长问她:“你说她俩的妹妹来了,是不是女生的那个特殊情况?”她红着脸先点了点头,然后神秘地对我说:“老师,这个秘密你可不能泄露哦!”我也对她点了点头。我真佩服这些新时代的孩子们,她们总是以大人们想不到的方式来表达她们的思想。我从这新一代女孩子身上又学了一个新名词,也排除了新的尴尬。因为,只要女生说“妹妹来了”,我就知道是什么事儿。至于男生们听见了一个个露出惊奇的神色,甚至还有人问我“老师,女生们怎么都有妹妹来学校”时,我也只是笑而不答,男生们更加好奇了。但我不会直接告诉他们,因为这是班主任和女生们的秘密,至于男生们以后会知道是怎么回事,那是以后的事。我一定严守对女生们承诺:“秘密不能从老师这里泄露”。

(徐州市铜山区单集镇八湖小学 周亚)

编辑 刘旅

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