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他们更需要爱

日期:2018-01-30 浏览:167来源:

他们更需要爱

盐城 嵇粉兰


    读了徐州市铜山区汉王镇北望小学朱先伟老师的《教育需要爱》一文,颇有同感。

    朱后风同学“比较内向,不太爱说话”“吃零食”“有板凳不坐,时而站起来东张西望,时而蹲着玩,不听课、不写字”还不讲卫生,课上“不回答问题,怎么问也不说”——一问三不知……面对这样的“学困生”老师确实是颇费神的!

    然而,朱老师“把她当作自己的孩子,更多地关心她、鼓励她、辅导她”,我为之击掌叫好!为之点赞!

    遇上一位好老师,是孩子一生的最大幸福!

    笔者一次去朋友家,见他正为刚入小学的儿子生气。朋友深叹一口气:班主任对这孩子恐怕是一头恼火了。孩子转过脸来反驳道:“就不!昨天运动会上,班主任老师坐在我后面,还一下把我搂在怀里。”我和朋友相视无语,我的心里一震,这个调皮的孩子对这样一种爱的细节,竟是如此敏感。老师或许是看到本班学生跑了个第一名,一时高兴顺手搂了一下前面这调皮的男孩。这个爱的小动作那样随意,但对这位学生却有一积极的心理暗示作用:自己虽然很调皮,老师也经常“整治”他,但心里对他还是很好的。这一点何等重要,说不定就是一个人生的转折。如果孩子自暴自弃,后果就不堪设想了,真该感谢老师那个随意的动作。

    做班主任当老师的也曾是学生、孩子,平心而论,学生都很在意老师的态度。但教育现状是:成绩优秀的学生会被格外关注,给予较多关爱;成绩差的学生往往会被忽略。但凡当过老师、班主任的都知道,世界上没有相同的两片树叶,孩子的认知水平不可能一般齐,那些所谓“学困生”需要老师更多的心血!笔者以为,成绩优秀、长相俊美的学生固然可爱,值得施爱,而那些成绩差、不守纪律甚至相貌不佳的“小调皮”“小捣蛋”也应在教师爱的花园里徜徉!那里,不应是被师爱遗忘的角落!“教育是植根于爱的”,这是我国著名文学家鲁迅先生的至理名言,作为教育工作者,应该时刻铭记在心。


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