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“三招”巧解学生“难心事”

日期:2018-02-06 浏览:145来源:

“三招”巧解学生“难心事”

 徐州 周 亚


    针对学生抄袭、逃课、逃学等现象,经过反复实践,我摸索出了一些得心应手的绝招。


第一招:写千字说明书

    这一招不是我的发明,是我从著名教育家魏书生老师那里借来的。凡有学生抄袭作业或是违反班规校纪,我就让他写一份不少于500字的情况说明,既要写缘由,还要写出心理活动,更要写出今后如何做。

    有一次数学老师告诉我,一名以前很优秀的学生也开始抄袭作业了,批评多次他都不改正。我告诉这名学生午休预备前给我一份说明书,然后再处理他抄袭作业这件事。

    午休结束,上课的预备铃一响,他就拿着说明书交到了我手里。读完我惊呆了,没想到这个写得比平时作文好得多,尤其是对抄袭被老师发现,以及我让他写说明书的心理描写更是形象生动。读着读着,我觉得这些心理描写好像哪里读到过,再看开头,“最近,我阅读雨果的《悲惨世界》,读到冉阿让为了解救被误认是冉阿让的无辜者,他主动自首而再次被捕这个情节,我想知道后面还会发生什么故事,就把时间都用在了阅读《悲惨世界》上,课代表要作业时,我就只好抄别人的作业……”我这才明白,他原来是在模仿《悲惨世界》。我既高兴又担忧,高兴地是他爱上了阅读,还学会了仿写,但更担忧他不会合理安排时间,影响学业。

    这位学生再次来到我面前,我说,你的这篇说明书写得很成功,建议你每天写一点阅读日记。从那以后,这个学生再没有抄袭作业,而且每天的阅读日记也不错,我曾让他给班里同学读过。有了教育这个学生的经历,我一方面继续坚持让违犯班规校纪的学生写说明书,另一方面开始尝试着指导全班学生写读书日记,后来又推广到所教的两个班级,学生们不仅愿意接受,还乐此不彼。


第二招: “藿香正气水”治装病逃课


    不知道其他老师遇没遇到过装病逃课的学生,我几乎每带一届学生都会遇到。一次,英语老师发现一个学生没来教室,同学说他肚子疼躺在床上起不来。我来到宿舍,发现他正大睡,一点不像生病的样子。我推醒他说我办公室有药,让他吃些药再回来躺下,他很不情愿地跟我到了办公室。我拿出一支藿香正气水,说这“藿香正气水”有点难喝,但治肚子疼最有效。他无奈之下仰头喝完,我忙递给他水杯,他刚喝了一口水,就连同喝下去的藿香正气水都吐了出来。我说:“怎么样,回宿舍继续躺着,还是回教室上课?”他选择了回教室。

    后来这个学生在日记里写了这件事,如实承认是装病不上课。他还写到:周老师真好,知道我病了,不仅来宿舍看我,还拿来药让我吃,虽说那支“藿香正气水”太难喝,但周老师对我的关心却让我感到温暖,这支“藿香正气水”是一支灵丹妙药,彻底治好了我逃课的病。

    自此以后,有学生说头疼肚子疼,要请假回宿舍躺一会儿,我就先拿出一支“藿香正气水”,多数人见了,什么也不说就转身回教室上课去了。班里装病逃课的现象就这样被“藿香正气水”给根治了。


                第三招:写生日诗做礼物


    其实这不是什么招,要说算招,也是“文招”,承受辛苦的是我自己,享受快乐的是学生。用同事的话说是“自讨苦吃,自己没事找事”。不过,采用这种方法之后,班里学生还真文明守纪了,进步学生与日增多,我的写作能力在不知不觉中提升,与学生的友谊也在不知不觉中加深。

    我对学生是这样承诺的,只要能做到文明守纪、勤奋好学、尽职尽责,或是得到老师表扬的学生、有点滴进步的学生、乐于助人的学生……到他生日时,我就送他一首生日诗。开始,有些学生显得无所谓,可是我不但给学生写生日诗,还组织大家在班里给他过生日,有些学生的生日在周末或假期,我会等他到校后补上,或是提前给他过生日。每个学生都开始重视了,那些以前上课经常迟到、自习课不能安静学习、晚就寝不能按时休息、吃饭打水不排队的学生,都开始学会自我约束、自我管理。我为了兑现承诺,写出既有祝福又有教育性的生日诗,得提前几天思考准备,虽然给自己增加了工作量,但看到学生过生日那天,当我给他送上生日诗,同学们合唱生日歌,他的脸上露出幸福快乐的笑容时,我满心都是欣慰。

    作为一名班主任,除了制定班规,落实班规之外,有了这三招,管理就得心应手了。跟已毕业的学生交流,他们说最难忘的就是这“三招”,这“三招”严厉中有关爱、关爱中有激励、激励中有期望。我要感谢学生给予我这么高的评价,更要感谢学生们教会了我这“三招”。 

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