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我要停止“拔苗助长”

日期:2018-03-06 浏览:287来源:

我要停止“拔苗助长”

                        徐州 杜长喜


    女儿上学了,背着小书包跟着我跑前跑后,放学后总是跑到我这儿叽叽喳喳,同屋老师都夸她是开心果。

    可自从女儿练习古筝以后,每天放学她都离开学校去找妈妈写作业。我十分纳闷,后来还是妻子提醒了我。“你别把孩子当你的学生,学古筝只是为孩子找一乐,没必要那样逼孩子。她才七岁,每天被你大吼大叫,吓着了怎么办?……”

    是的,自从女儿学古筝,我是寸步不离。老师教的内容我先学会,然后监工似的监督女儿练。春节后的第一节古筝课上孩子练习“大搓、小搓”手法,由于她没有按照老师的要求去练,我就急不可耐地训斥了她。也许我的表情特恐怖,她当时就吓哭了。后来,妈妈让她休息也不肯。

    现在回想起来挺不应该的。七岁正是活泼可爱地撒娇的年龄,可我呢?带着教师固有的角色心理对她不苟言笑,总是以教师的口吻训斥她,使得她慢慢地对我产生了恐惧的心理。

    孩子在老家长大,爷爷奶奶最常挂在口头的一句话是:“我们文雅就是棒——年龄小、学习好、字写得漂亮、歌唱得好听……”孩子是在夸奖中长大的,来到爸妈身边,由于我们的高期望,弄得现在夸奖少、批评多。

    妻子的提醒让我明白,今后应该这样做:

    一、教育要有平常心。

    应该承认孩子的平凡,让她变得优秀只是父母的愿望,孩子的路要她自己走。接受了孩子的平凡,再满怀希望,更有助于孩子成长为顶天立地的“人”。应该满怀希望地教她成人,只要孩子成人,就是我们对社会最大的贡献,孩子也就拥有了成功的人生。

    孩子的学习、兴趣爱好的培养,应该因孩子的能力而定,切忌“拔苗助长”。为人父母者最好的心态是平和,送给孩子最好的礼物应该理解,要当好孩子的参谋,为她提个好建议。

    二、让孩子感受到爱。

    对孩子来说,精神上的辅助胜过任何的物质给予。现在的孩子有敏感的自尊心、强烈的上进心、沉重的学习压力。家是孩子心灵避风的港湾,孩子回到家可以倾诉,可以撒娇,甚至耍耍“无赖”,父母给予孩子最有价值的礼物就是——爱,慷慨无私、无条件的爱。父母应该尽可能多地让孩子感觉到父母是爱她的。孩子犯了错误,无论是多么严重,父母都应该有一颗宽容的心,在批评她时,不能使用损伤孩子自尊、伤害孩子心灵的话。此时此刻,孩子已如惊弓之鸟,父母的一句话可能使她的心灵得到抚慰,也可能使伤害更深;可使她奋发向上,也可能让她一蹶不振。

    三、了解、尊重、赏识孩子。 

    鲁迅在《我们现在怎样做父亲》一文中写到“父子之间没有什么恩”“父亲对于孩子开宗第一,便是理解;第二,便是指导;第三,便是解放”

    的确如此。孩子是我们生命的延续,爱孩子,就要了解她、尊重她、赏识她。父母是孩子最亲近的人,人常说“知子莫若父,知女莫若母”。父母应该是孩子的知心朋友,和她沟通交流,帮她解决在成长道路上的障碍,给她以建议。汪曾祺在《多年父子成兄弟》一文中写到:“……我小时字写得不错,父亲倒是给我出过一点主意。在我写过一阵《圭峰碑》和《多宝塔》以后,他建议我写写《张猛龙》……我十七岁初恋,暑假里,在家写情书,他在一旁瞎出主意。我十几岁就学会了抽烟喝酒。他喝酒,给我也倒一杯。抽烟,一次抽出两根他一根我一根。他还总是先给我点上火。我们的这种关系,他人或以为怪。父亲说:‘我们是多年父子成兄弟。’”

    尊重孩子就必须认识到你与孩子在人格上是平等的,要尊重孩子的选择。赏识孩子就多从正面去肯定她,发现她的长处、闪光点。古人云:“数子十过,不如奖子一长。”前人在教育孩子上已为我们指明了方向,已有成功的案例可学,我们更应该解放思想,给孩子一个自由的空间、时间,让她们为自己的未来设计,让她们走自己的路。

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