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走进六(2)班(盱眙县五墩实验小学 叶梦凡 )

发布时间:2018-03-29 浏览:633
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走进六(2)班

盱眙县五墩实验小学六(7)班  叶梦凡  

小记者证编号:J162539

《关心下一代周报》盱眙五墩实验小学记者站的小记者们3月15日和16日在记者站辅导员刘佳佳老师的带领下一起认真观摩学习了六(2)班的班级管理。一起观摩学习的还有六年级各班级的班长和六年级班主任老师们。

一走进六(2)班,我们就被吸引住了,宽敞明亮的教室里,桌椅摆放整齐,同学们坐姿端正、精神饱满,正在认真地朗读古诗词呢。教室的墙上张贴着许多励志的标语,如:“知识改变命运”“勤奋、刻苦、拼搏、竞争”等等。教室后的黑板报内容更是丰富多彩,不仅有尊师的篇章,而且有优秀作文展、优美书法展,以及倡导篇、竞赛篇等等。通过黑板报可以看出六(2)班积极进取努力向上的良好学习气氛。教室两边的墙上还有两个公示栏,在那里可以了解到以小组为单位同学们的卫生值日情况和遵守校规校纪情况,里面的记录显示了满满的正能量。

刘佳佳老师又带领我们现场观摩了六(2)班全体同学的晨跑,他们站队迅速、步伐整齐、口号洪亮。给我们的印象是:生龙活虎、朝气蓬勃。现场,在刘老师的主持下,全体小记者和各班班长共同讨论了如何更好的管理班级。六(2)班的班长做了经验介绍,他说:班长首先要以身作则,起模范带头作用。其次要没有私心,客观、公正地处理事情,要对事不对人,既要严肃批评错误、指出不足,又要引导同学知道正确的做法、警示自己不再犯错。还有就是要善于听取他人的意见,遇事多与同学协商,不仅要有主见,而且不能独断,在和谐的氛围里大家共同学习、成长、进步。其他的班长也都积极发言,献计献策,讨论非常热烈。有的班长说,应该把班里的干部紧密地团结起来,在起模范带头作用时,把管理班级的任务逐层分解,不能单打独斗,靠大家的力量来管理好班级。还有的班长说,作为班长要敢于同不良现象作斗争,敢于承担责任等等。

通过这次观摩讨论和学习,使我对如何管理好班级有了新的认识。班级自主管理的方式,可以启发、引导、激励同学们进行自我管理,充分发挥班级同学的主体参与性,增强班级的凝聚力和自信心,让每一个同学都成为班集体的主人。

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