莫给孩子乱贴标签

鲁庸兴

    有些家长喜欢数落孩子，还随便给孩子下结论。比如，孩子考试不理想，家长一急就信口开河：“你就是笨，这么简单的题目都做错！”“你笨死了，学习就是不行！”又比如孩子不小心把碗打破了，家长一心疼就喋喋不休：“连点小事都做不好，你说将来还能做什么大事？我看你是没希望了！”考不好与头脑笨不见得有必然联系，摔破碗就认定成不了大事更是小题大做。家长自己嘴上痛快了，但因此可能给孩子带去十分消极的后果。 

    孩子被家长无意间贴了不正确的标签后，今后他的行为就可能与所贴标签趋同，这种现象称为“标签效应”。一个孩子老被父母说成笨孩子，他是不是会对自己的能力产生怀疑，进而失去信心呢？孩子接收的消极评价多了，消极评价会在脑海里固化，成为挥之不去的魔咒，影响孩子的自信心和自尊心。  

    很多“标签”只是家长一时的情绪发泄，也许有的家长会以为这是“激将法”，可以让孩子变得好一点。但心理学认为，出现“标签效应”是因为“标签”具有定性导向作用，无论是“好”是“坏”，它对一个人的“个性意识的自我认同”都有强烈的影响。给一个人“贴标签”的结果，往往是使其向“标签”所预示的方向发展。 

    教育的作用在于引导孩子朝积极的方面发展。孩子的可塑性很强，即使眼下有这样那样的缺点，仅根据孩子阶段性的表现就给孩子定性的评价，显然为时过早，也是不合适的。因此，不要随意贬低孩子的品德智商、行为举止、容貌身材等，标签就是无形的暗示，让他们朝着那个方向走下去。如果真想给孩子“贴标签”，那就贴阳光向上的吧，如勇敢、礼貌、讲卫生等，多鼓励赞美，尊重他们的自尊心，强化他们的自信心，引导孩子健康快乐地成长。