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(冰凌花)马静文:看我“七十二变”

日期:2018-05-07 浏览:97来源:

    (冰凌花)马静文:看我“七十二变”

 “我们爱你——桂林山水的清奇俊秀,杭州西湖的浓妆淡抹;黄山、庐山的云雾飘渺,长江、黄河的波澜壮阔……”早读课还没开始,扬州市广陵区文峰小学六(2)班就传出了琅琅的读书声,同学们挺直腰板手捧课本,用充满激情的朗读开启活力满满的一天。只见讲台上站着一位个头不高的女生,别看她身板单薄可“底气十足”,她一边领读一边用余光扫视班级,发现不认真的同学就走上前去敲敲他的桌子,善意地提醒他集中精力,她就是六(2)班的副班长——马静文。提起她,同学们都能想出许多代名词:“得力的小助教”“严厉的小老师”“温柔的小姐姐”……
为了能带好早读,“小助教”每天都要抽出时间来预习课文,不仅将课文读通读顺,还会把文章断好句,遇到生词或者不理解的地方她都会标注下来认真地查阅资料,“这样大家就不用浪费早读的时间用来查字典了。”虽然占用了自己的休息时间,但她从没抱怨过,“提前预习一遍,不仅能提高自己的学习效率,还能帮同学们解决一些小疑问,而我只是少玩了一会儿,没什么大不了的。”
乐于助人的她还会变身为“严厉的小老师”,帮助其他同学提高成绩。一提到数学,董宏斌就“如临大敌”,上数学课就像听天书。为了更好地帮助他,马静文主动提出与他做同桌,上课时提醒他认真听讲,课后耐心地辅导他写作业,每讲完一题还会向他确认有没有听懂,如果没有听懂就会不厌其烦地再解释,直到他理解为止。每天放学后,马静文还会将所有的作业要求写在纸上让董宏斌带回家,让他按照要求完成作业;除了老师布置的作业之外,在董宏斌的作业单里还有写错题的要求:把之前订正过的错题,再做一遍。如果错题又写错了,“小老师”就会对他有所“惩罚”——多写一页课外作业,“写错了就说明之前的讲解他没有用心去听,惩罚只是手段不是目的。”除了“惩罚”,“小老师”还会利用“诱饵法”让董宏斌认真学习——完成目标时给他一点小奖励。“比方说董宏斌喜欢踢足球,当他达到既定任务之后,就可以和同学们一起去操场上踢球,或者当天写的题目全对之后,第二天就可以相应地减少一些做题量。”起初,董宏斌不太理解马静文的良苦用心,总有些“逆反心理”,讲题目时不用心听,布置的课外作业也不按时完成,但马静文从来没因此放弃他,反而更加耐心地辅导。在马静文的帮助下,之前数学无法及格的董宏斌,现在每次考试都能考到八十分左右。看着董宏斌的进步,马静文心里别提有多开心了。
回到家里,马静文又化身为温柔的小姐姐,每当妈妈做家务时,懂事的马静文就会教妹妹一字一句地读古诗,看住弟弟不让他到处乱跑,“全家的收入来源全靠爸爸打零工,妈妈每天除了要照顾弟弟妹妹,还要照料年迈的爷爷奶奶,我已经长大了,我想为他们分担一些压力。”一次,因为马静文外出,妈妈忙于做家务,无人看管的弟弟被开水烫伤,大腿上一片红肿,马静文知道后,“腿都吓软了”。看着弟弟哭泣的样子,马静文心头涌起深深的自责,“如果自己没有出去,弟弟是不是就不会受伤了?”从医院回来后,马静文寸步不离地守着弟弟,生怕他再次发生意外。“作为姐姐,我有责任和义务照顾好他们,我要快快长大,变得强大,强大到足以照顾所有的家人,为他们遮风挡雨,让他们的生活更加幸福。”

(本报记者 周琳   通讯员 丁长征 严爱平 原载《薪火》2017年第9期)

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