捡到受伤的小鸟后

    半月前的周一中午，阳光正好，微风轻拂，午餐后，几个学生像往常一样在二楼连廊的图书角安静阅读。突然，一只小鸟从窗口飞入，“啪”的一声落在地面，王小衡、文芳茹、米嘉心三名同学立即放下书走近小鸟，小鸟扑腾几下翅膀，无助地挣扎着。文芳茹将小鸟轻轻捧在手心仔细端详，发现小鸟的腿部有明显的伤，根本无法站立。王小衡提醒道：“咱们把小鸟送到科学老师那里，让他看看吧！”

    我把小鸟放在桌子上，这是一只成年的斑鸠，因为儿时学过一首《斑鸠调》，我对斑鸠有一种莫名的好感。斑鸠微闭着眼睛、耷拉着翅膀、蜷缩着身子，我把几粒米饭放在它的嘴边，它连看都不看。除了外伤还有没有内伤，有没有中毒，我一时难以确定，下意识地问：“怎么办好呢？”王小衡脱口而出：“咱们联系专业人士，把它送到动物园吧！”我们立即联系动物园保护科，赵科长对孩子们的做法表示赞赏，并表示将安排兽医做好准备。

    得知我们要将受伤的斑鸠送到动物园，校长非常赞同，还安排一位同事开车陪同前往。我把斑鸠放在一个纸箱里，孩子们担心斑鸠因天热加重伤情，不时提醒把车厢内的温度调节好，真是有爱心的好孩子。经专业人员全面检查，幸运的是鸟儿仅仅是腿部受伤，而且并不严重，由于动物园人手有限，建议自行照料，待其痊愈后即可将其放归大自然，并介绍了专业的照料方法。

    我们回到学校，按照专业建议买来大米、玉米喂养斑鸠。斑鸠身子能够立起来了，大口喝水、大口吃米，状况明显好转，我们非常高兴。米嘉心说道：“咱们给它起个名字吧！”“好的！”我应道。“它的羽毛有点灰黑，在咱们的照料下，一定会很快乐，就叫它‘黑乐’吧！”“好名字！”我们异口同声。“黑乐，你是怎么受伤的？”“黑乐，这些大米能吃习惯吗？我明天再给你带点玉米改善一下吧！”“黑乐，等你完全康复后，我们就把你放回大自然。”孩子们你一言我一语说个不停。不一会儿，斑鸠就吃饱喝足，一副慵懒的样子，文芳茹把它放回纸箱，把纸箱摆在实验室一角，孩子们临走时，还不忘向它道一声“再见”。

    第二天一早，几个孩子来到实验室，第一句就是“张老师，黑乐在哪儿？”“黑乐康复得很快，已经从纸箱中飞出，在实验室里四处溜达了。”我欣喜地告诉他们。“我们给它带来了早餐，让它好好吃一顿吧。”说着，他们取出冒着热气的小米饭，还有玉米、豆沙包。我们摆好食物，随即离开，让它安静地享受美味。透过窗户玻璃，我们看到黑乐来者不拒，一副“我的地盘我做主”的架势。

    几乎每个课间，几个孩子都来探望黑乐，在他们的影响下，越来越多的孩子前来探视。为避免黑乐受到不必要的惊扰，他们还与围观的孩子“约法三章”：只可偷窥，不能吓唬；不能随便投食；午间是黑乐的休息时间，不得靠近。令人欣慰的是，其他孩子非常配合。

不知不觉，孩子们精心照顾了黑乐五天，黑乐已经完全康复，可以自由飞翔了。王小衡激动地说道：“咱们的心血没有白费，现在该兑现承诺，让黑乐回归大自然了。”“说到就要做到。”文芳茹附和道。他们把黑乐捧在手心，走近学校的竹林，黑乐“叽喳”地叫了几声，飞进了竹林。竹林里的鸟鸣声此起彼伏，似乎在欢迎这只不辞而别的同伴。（徐州市民富园小学  张文强）

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