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上课听懂了, 作业会做了,为什么考试还总出错?

日期:2018-09-05 浏览:311来源:

相信很多同学一看到这个标题,就感觉是在说自己。这个问题多出现在理科生身上,特别是数理化三科。为什么平时能听懂也会做,但是一上考场就怂了呢?这是因为:

1、上课听懂了——从已知结果推导出整个思路,比凭空产生思路容易

这个道理非常浅显,“接受”远远比“产生”容易得多。“听懂了”容易,因为老师大都会采用“通俗易懂、潜移默化、循序渐进、深入浅出”的教学方法,听懂不是难事。因此,首先要确信一点——没有听不懂的学生。

听懂而不会,是缺乏思考和动手能力的表现。思维上的欠缺,指的是对问题思考的主动性不足,不善于分析条件和问题之间的关联性。虽然一听就懂,但是光听而不改变被动灌输的特性,是不会进步的。

2、作业会做了——充其量反映了你的模仿能力合格

作业会做了,其实是受众自身的短期记忆与天生的模仿能力所决定的。只要听懂了,就能模仿老师的典例进行自我练习,也会从中体会到某种成就呢。说得再通俗点:马戏团里的动物们都能在听懂口令的前提下模仿“动作”“识别”“演算”等。虽然大家都知道这是无数次训练的结果,但也告诉了我们一个道理,模仿不是人类的专利,更不能因此妄自足满而不求甚解。这是大多数同学的共性,也是自我盲目自信的祸源,很多学生以为自己会做几个题、作对几个题就自我膨胀,盲目高估自己、而不能清醒。忘记了谦虚使人进步的道理。

3、考试出错了——往往卡在某个步骤,由于考场环境比较紧张,容易钻牛角尖

其实很多人发现,考试题目都见过,知识点都会,题不会做,往往是因为卡在某一步骤。只要这一步骤通了,后面就都会做了。还有一个原因,大家平时做题时参考讯息比较多,或者时间较多,没有压力,故而做题时头脑较为冷静,不自觉地会从题目出发,而考试的时候,还仅用知识点去套用,没有真正领会知识的精髓,缺乏灵活性,生搬硬套、步入死局。此外,考试时由于时间有限,大家做题时容易只朝一个方向去思考,钻了牛角尖,导致不会做。


解决方法

要学会逆向思维:想获得什么结论,就要搞清楚前提条件是什么;想解决听懂不会做的问题,就得明白原因;要想解决这些“原因”,应该始终从题目出发,思考题目的问题和条件,而不是凭空套用题目。

方法其实并不难,就是要主动思考,积极动手,改变观念。平时多思考试题条件与问题之间的关联性,多花费一些时间“看”题,看每个步骤之间的思维转变,步骤与步骤之间是如何产生推导的。

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