Document
网站首页 关工经纬 用真情、真心关爱留守儿童

用真情、真心关爱留守儿童

发布时间:2018-09-29 来源: 分享


朱民珠,今年46岁,是镇江市世业镇卫星村党支部副书记,也是卫星村“留守儿童之家”的班主任。4年多来,卫星村“留守儿童之家”在朱民珠的精心打造下,越办越红火,深受孩子们的喜爱和家长的青睐,也得到了群众的赞誉和社会的肯定。市、区有关媒体多次报道了他们的做法和经验,朱民珠也多次被镇党委评为“优秀共产党员”。

“为了这些留守的孩子们,我是动了真情”

这是朱民珠的肺腑之言,也是她为之付出心血的动力。世业镇卫星村是一个民族村,回族居民占全村总人口的三分之一。该村经济相对薄弱,外出务工人员较多,留守儿童占全村儿童的85%。2014年,时任村党支部副书记的朱民珠,看到和爷爷奶奶一起生活的许多孩子任性、散漫、娇气、自私,放学以后,作业做不好,学习成绩不理想,有的还玩火玩水,爷爷奶奶看不住、喊不动、打不得、教不了。朱民珠因此便萌发了创办校外“留守儿童之家”的想法,并向党支部作了汇报,得到了村党支部书记贡杰的大力支持。党支部研究决定,将这项工作作为“民心工程”精心打造,并为“留守儿童之家”提供了水、电、空调、电脑等硬件设施,任命朱民珠为“留守儿童之家”的班主任。

高中毕业的朱民珠,曾经有过3年初中代课教师的经历,她欣然接受了这项工作。早上8点上班,做她分管的村民事调解、共青团、妇联、民兵等工作,下午4点半至6点半,她要负责“留守儿童之家”的工作。每周一至周五,孩子们放学后,由爷爷奶奶送到“留守儿童之家”,6点半钟再接回家,就这样一天不落,周六和周日中还有一天进行校外辅导活动。她因此每天要比别人多上2个多小时的班,但她从不多拿一分钱的报酬。

朱民珠有一个幸福的家庭,丈夫常年在外地工作,儿子在上大学,70多岁的公公婆婆,还在打理几亩责任田。一家人对她的工作很支持,特别是公公婆婆,对她一早出门摸黑进门,从没有怨言,责任田、家务活,老人都包了。但她也尽量起早贪黑地做点家务和农活。婆婆看她太辛苦,劝她注意身体,她说:“为了这些留守的孩子们,为了帮乡亲们排忧解难,再苦我也心甘情愿”。

“为了留守孩子们健康成长,我是用了真心”

这是朱民珠说的实话。4年多来,她从孩子们全面健康成长的目标出发,用心揣摩校外辅导的方法和途径,着力在学业辅导、思想引导、心理疏导、行为训导等四个方面用了心思。

一在学业辅导方面。她聘请了4名本村的退休教师,分别对不同年级、不同学科学生的作业进行辅导。周六或周日,她还邀请在职教师来“留守儿童之家”进行学业辅导。这样长期坚持的学业辅导,不仅让孩子们学习成绩大幅度提高,更重要的是让孩子们养成了良好的学习习惯。村民陈凤英说:“我的孙子原来放学后不做作业,打游戏,看电视,成绩在班上倒数,现在不仅成绩到了班级前几名,还当上了班干部。”

二在思想引导方面。为了培养孩子们良好的品德,她用心寻找教育资源,加强与社会公益组织联系,市民政局、市妇联、团市委、市图书馆、市公安局缉毒大队等公益组织的志愿者,走进了“留守儿童之家”。特别是镇江市12349“益起爱成长中心”公益团队,连续两年对“留守儿童之家”的48名留守儿童进行了为期一个多月的暑期校外辅导活动,他们带领孩子们前往茅山新四军纪念馆、新四军韦岗战斗胜利纪念碑、镇江市青少年教育基地进行革命传统教育;带领孩子们走进京口检察院、走进军营,进行法制教育和行为训练;让孩子们聆听禁毒办、交警支队给他们的教诲,懂得了法律的神圣、行为的准则、纪律的约束。

三在心理疏导方面。留守儿童父母不在身边,孩子强烈渴求父爱母爱,得不到这种亲情,对孩子的心理健康有很大的影响。还有单亲家庭的留守儿童,父母的离异,给孩子造成心灵的创伤。小学6年级的陈同学,4岁时父母离异,母亲离家出走,父亲外出打工,她和奶奶一起生活。上幼儿园时就沉默寡言、性格孤僻。朱民珠主动接近她,和她谈心,像母亲一样关心她。渐渐地孩子愿意和她说话,愿意和她一起做游戏,愿意向她打开心扉。为了更好地关心孩子,在社会公益组织来辅导站开展关爱活动时,朱民珠为小陈请来了“社会妈妈”,更深入细致地关爱孩子。如今的小陈,活泼阳光,多才多艺,在许多文艺活动中,她担任节目主持。在今年“长江国际音乐节”上,她与外国歌手同台演出,使她开阔了眼界,受到了激励。

四在行为训导方面。文明行为和良好习惯的教育和养成,是朱民珠最费心的事。她不仅利用各种校外辅导活动,对孩子们进行有关礼仪、孝道、谦让、团结的教育,还在日常辅导活动的细微、点滴中,培养文明行为和良好习惯。每天爷爷奶奶送孩子进辅导站,孩子们会主动招呼“朱老师好!”“爷爷奶奶再见!”,离开辅导站时,也会招呼“朱老师辛苦了,朱老师再见!”。同时,孩子们上楼梯不吵闹不大声喧哗、进教室时轻敲门、借图书主动登记、同学见面相互问候、爱护室内公共设施、每人东西摆放整齐并备一条抹布,结束时将座位打扫干净等等。培养孩子们良好的阅读习惯,是朱民珠校外教育的重点之一。每天校外辅导中,完成作业后,她就让孩子们轮流进图书室或电子阅览室,并要求他们每星期每人阅读1-2本书,或观看“阳光少年网”等网络新闻和知识,定期组织“读书交流会”,以开展竞赛的形式,激励孩子们读书学知识。小学6年级的留守儿童马同学,进“留守儿童之家”已3年,他说:“在这里,我不仅学习成绩有了很大提高,而且还改掉了长时间打游戏的毛病,养成了爱看书的习惯,每周我都阅读完朱老师推荐的2本书。现在,我还担任了图书管理员,我的这些能力都是朱老师教育培养的。”

朱民珠,一个朴实无华的农村基层干部,用自己的热情和心血,抚育着农村留守儿童健康成长;她用自己的真情和真心,打造了孩子们校外活动的乐园。(丹徒区关工委供稿)

编辑 姚百义

0

评论(0)