推进“校站结合” 提高青少年校外教育水平

主导：扬州市江都区关工委、江都区丁伙镇关工委

主办：江都区丁伙镇校外辅导中心站

主讲：江都区丁伙镇关工委、教育关工委任志海等

时间：寒暑假

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​校外教育辅导站是学校教育、社会教育、家庭教育相结合的有效平台，是加强未成年人思想道德建设、推进素质教育的重要载体。多年来，为提高校外辅导站的工作水平和育人效果，我镇教育关工委在任志海主任的有效组织下积极探索学校与村、居委会（社区）共建、联办校外教育辅导站，辅导站与学校多种形式结合，优势互补，共同开展青少年校外教育活动，丁伙镇校站结合工作取得了一定成绩和经验。这既遵循社会教育与学校教育相结合的规律，也体现了新形势下教育发展的趋势。在每年年初，镇教育关工委和各辅导站就具体活动，制定切实可行的计划和方案。

一、活动项目设置

1.各村、社区辅导站学期初提供若干活动项目，由结对学校的专任教师根据自己的兴趣爱好及专长选择2~3个项目进行申报（最终只承担一个），亦鼓励自行设计申报其它活动项目，再由学校根据申请情况统筹安排本学期（学年）开设的所有活动项目。

2.根据不同特点，部分项目按年级段划分为低、中、高等多个组。

3.各辅导站设置多种项目：

体育类：乒乓、羽毛球、轮滑、滑板、花样跳绳、象棋、围棋、五子棋等

美术类：儿童画、素描、水粉、水彩、泥塑、线上涂鸦、创意刮画等

音乐类：竖笛、巴乌、葫芦丝、口琴、电子琴、声乐、

手工类：折纸、剪纸、纸雕、编织、十字绣等

其它：经典阅读、写作、趣味数学、硬笔书法、毛笔书法、朗诵、小主持、演讲、英语演讲、英语小话剧、扬州评话等

二、活动时间安排

每周六 上午9.00-11.00 下午2.00-4.00

三、任课教师安排

1.每个组安排两名指导老师。

2.优先按照教师填报的申请来安排，安排不了时可能根据教师的第二意愿等进行调整，如未申报项目，则由学校为其指定活动项目。

四、学生报名及分组

1.在辅导站确定开设的项目之后，每个活动项目按照预设人数将名额分配。

2.印发告家长书（申请表），指导学生填报第一意愿、第二意愿等。

3.根据各活动项目分配名额和学生报名情况来填报分组名单，优先按照学生的意愿顺序来分配，不能满足时进行适当调剂。

4.辅导站整理各班上报名单，将分组名单发给各项目指导老师，指导教师制作点名册。

五、器材场地、安全管理

1.统一指定活动地点，不得自行更改。

2.学生参加活动所需的器材、耗材，由各辅导站购买。

3.指导老师有责任管理好场地器材，教育学生爱护设施。活动完毕及时整理好相关教室，打扫好卫生，关好门窗。

4.指导老师对学生进行充分的安全教育。

5.各项目要有一定的活动成果，依据不同的活动项目，成果可以是静态的作品，也可以是动态的展示，要留下资料。

在班级授课的形式过程中，我镇选派素质好、热心校外教育、有精力、有能力、有奉献精神的在职教师参与校外教育辅导站工作，为节假日“留守儿童”、困难家庭学生作辅导工作。在新杭村教育辅导站，我们开设了电脑绘画兴趣班、图书“悦”读成长班、中国象棋培训班、心灵鸡汤互动班、篆书临摹练习班；在丁伙村教育辅导站，我们开设了诗歌诵读班、毛笔书法班，学生的校外生活充实而有意义。丁伙镇教育关工委还联合各校外辅导站举办一系列活动，丰富学生的课余生活。在丁伙村辅导站曹瑞海主任的精心策划下举行了影响比较大的“少年向上真善美”演讲比赛；我们邀请丁南村辅导站曹主任在丁伙小学大厅举行了丁伙镇建设史讲座，更加激发了学生爱家乡、建设家乡的美好情怀。

编辑 滕桂均