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沭阳县崇孝苑康乐校外教育辅导站书法学习案例

发布时间:2019-02-11 浏览:466 来源: 分享

沭阳县崇孝苑康乐校外教育辅导站书法学习案例


一、活动时间:1月13日,星期日

二、活动内容:组织青少年参加书法家书写孝道春联活动

三、活动对象:

小学高年级和初高中学生40余人,并有部分大学生。

四、活动组织:

康乐校外教育辅导站和沭阳县弘扬孝文化协会、沭阳县书法家协会、沭阳县崇孝苑联合组织书法家为农民兄弟书写孝道春联。活动主持人陈国友(康乐校外教育辅导站站长、沭阳县弘扬孝文化协会会长)介绍了这次活动目的、要求,举行了对书法家到来的欢迎仪式,并介绍了义务写春联的书法家。

五、活动过程:

分为8个小组,每个小组5-7人,为书法家添墨、展纸、铺晒写好的春联,向群众分发春联,并讲解春联的内容。

1.上午7:30,由指导老师负责,将参加活动的40多名青少年分为8个组,并将孝道对联40副印发分发到人,集中讲解对联的内容,接受学生提问。潘老师从什么是对联、对联的起源、对联的规律、对联的书写和张贴等,直至对每条对联进行解释、点评。他特别强调对联写好的张贴细节,首先要弄清上、下联,看对联的末尾字的声韵来区分,仄声字是上联,平声字是下联。其次,对联张贴位置要弄清门口两侧的上、下。以面对门的方向看,上联贴在门的右侧,下联贴在门的左侧,横批则贴在门楣的上方正中间。

2.上午9时在崇孝苑门前,排队迎接书法家,并举行欢迎仪式。逐一介绍书法家的书艺和获奖情况。

3.上午9:30,8位书法家在崇孝苑现场书写对联,每位书法家有5-7人的小组为其服务,其间,书法家边写边讲解书写技法。

4.书法家和同学们互动交流。每组有写毛笔字基础的同学,可以在书法家指导下写对联。第一组的王浩手把手教中学生刘军写对联,夸他写毛笔字有“出手巧”,鼓励他好好学习。第三组的中学生顾伟也在书法家吕浦的指导下,写了几副对联。其他几个组都有中学生参加写对联。

5.心情互动,讲解对联。每位同学在分发对联时,主动讲解对联含义。中学生张甜甜的父亲张发忠拿着“春晖寸草,天恩大爱”的对联,他的女儿认真讲解,还背诵唐朝孟郊《游子吟》的诗,讲春晖寸草的比喻,张发忠高兴地笑得合不拢嘴。

6.上午11:30,书法家们休息,同学们在分发写好的对联后,集中进行活动小结和安排实践作业。(1)活动小结,肯定大家为书法家的热情服务和认真学习书法,分发讲解对联的积极性,鼓励同学们只要提高兴趣,认真刻苦地学习,也能写好毛笔字,甚至可以成为书法家。(2)布置实践作业,辅导站将选出10篇优秀的文章在崇孝苑宣传栏中张贴展出。(沭阳县龙庙镇康乐校外教育辅导站站长 陈国友)

编辑 滕桂均

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