说起东台市富安镇富东学校老校长杨健关爱留守儿童的故事，那是上了人民日报的。

那是2003年，杨健从学校副校长岗位上退休后担任学校关工委常务副主任。2005年，他在走访调查中发现，在全校88名留守儿童中有不少人由于监护人教育方法不当，再加之父母离异等原因，思想和行为都出现了一些偏差。于是，他根据得到的素材写了一份调查报告，被当年6月24日《人民日报》以《“留守孩子”何时告别不良教育？》为题在16版头条全文刊登。

如今，退休了的杨健，面对留守儿童成长中的问题，感到他们像是在水中挣扎的一群落水儿童。强烈的责任感驱使他义不容辞地对留守儿童这一特殊群体开始了特别关爱。十余年来，他自找“麻烦”，自讨“苦吃”，用关爱和付出，为留守儿童的健康成长尽了一些微薄之力。

当时，学校有19名在籍学生因父母外出打工，不能到校就读。杨健就组织了16名退休教师配合学校动员入学，当年下半年就动员了6名孩子重返校园，第二年上半年又动员了13名孩子返回学校。当时的初三（2）班就有一名学生父母在苏州开服装店，将孩子带在身边做帮手。杨健和另一名退休教师专程自费去苏州做学生父母的工作，最终将该生带回来送到学校就读，实现了学校“留守儿童”无失学的努力目标。

留守儿童情感缺失、道德失范、心理失衡，思想和行为上的问题比较多，仅让他们跟班学习是不够的。杨健征得学校领导同意，于2005年8月办起了东台市首家留守儿童德育学校。利用课外和节假日先后开展了24个思想道德、法制、心理健康、自强自立等方面的专题教育。杨健还创办了《留守孩子导报》，组织留守儿童续写雷锋日记、编写德育手抄报、开展自强自立竞赛、建立留守儿童成长档案等，配合德育学校开展工作，千方百计帮助留守儿童弥补亲情缺失、家庭教育缺失、基本生活能力缺失，使留守儿童能和其他孩子一样健康成长。

2008年，江苏省教育厅下发“四严”规定，学校不再利用假日补课。为防止留守儿童假日失管，杨健组织退休教师建立校外教育辅导站，在全年165个假日中指导留守儿童的假日生活和学习活动。对假日中退休教师难以顾及少数留守儿童，杨健还编制了留守儿童关爱委托书，以学校关工委的名义委托村组老党员、老干部给予关爱。经过多方共同努力，学校留守儿童连续多年假日无事故。

留守儿童年龄小，自护、自救、自保、自理能力差，特殊需求经常有。对此，杨健从不推诿、见需就帮。在学校学生宿舍拆建期间，包括45名留守儿童在内的700多名女学生借住在离校二里路外的一幢商品楼里，管理难度很大，安全很难保证。杨健请求学校领导参与女生宿舍管理。每天早晨他带学生回学校上课，晚上带学生去宿舍就寝，夜间睡在大楼最底层的宿舍入口处提高安全系数，白天和宿舍管理员一起自搭炉灶，着炭烧水，帮助每个学生将茶瓶冲满开水并送到宿舍门口。每逢星期假日，杨健都宿在学生宿舍，为学生看管物品。就这样，经过他和宿舍管理人员200多个日日夜夜的努力，做到了“宿舍夜夜无事故，家长担心变放心，校内校外都满意。”

一次，一场无名高热席卷整个校园，留守儿童中有56人被感染，学校及时把他们送进了医院。当时有21名留守儿童的父母没法从外地赶回来照顾孩子。杨健奔波于校园和医院之间，组织10多名班主任、40多名爱心妈妈和20多位退休老教师到医院轮流陪护，直到孩子病愈回校。不久前的一个星期六晚上，留守儿童薛红梅的奶奶阑尾炎发作，需要到市人民医院做手术。当时薛红梅和奶奶身上都没有钱，杨健借了6000元，随救护车同薛红梅一起把奶奶送到市人民医院，直到第二天早上，薛红梅父母从上海赶到医院后才离开。

2005年以来，杨健先后关爱留守儿童超千名，2015年，被中国关工委、中央文明办表彰为全国关心下一代工作先进工作者。每当我看到这些留守儿童从我的志愿奉献中有一些收获和进步，总有一种“桃李芬芳伴晚霞”的感觉，内心充满了欣慰和甜蜜。（富安镇关工委）

编辑 赵永林

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