我已经记不得是什么时候看见我订的第一张《关心下一代周报》的了，但我依然记得那是学校统一订的，小学三年级的语文老师和我们说：“看看这上面的文章吧，会对写作有很大帮助的。”那时我刚刚正式开始学习写作。不过，当时我并没把这句话当回事，每次拿到《周报》几乎只看中缝里的笑话，看完就把它放到一边。

我升入了初中，学校还是给我们订了《周报》。我们的语文老师说：“要留心身边的一切，并汲取它们中的精华，以之为写作材料。”于是，从《周报》的文章里，我学到了不少和我一样的青少年的优点。例如孙佳瑞，她帮家里人炒菜，还会花式颠大勺这个“绝活”，这显然是一个闪光点，因而我很尊敬她，以及像她一样的少年。这样讲述青少年好事迹的文章在《周报》上还有许多——可惜我在小学时没有认真地阅读，不然我就能了解更多这样的青少年并且向他们学习了。

随着年龄的增长，我看《周报》的角度也有所不同了，从以前的敷衍了事，只看笑话，到现在认真阅读每一篇文章；从认真阅读每一篇文章到写出自己的文章，然后投稿给编辑……我正在一步一步向前行走，而《周报》也一直如影随形，而且内容更加精彩了。

《关心下一代周报》中的“下一代”即指我们这些青少年，而我们正在成长，希望《周报》也能伴着“下一代”们走过一个又一个十年！

【镇江市京口中学 九（1）班 杜昊然 指导老师 杨晓珉】

编辑 凌雪峰