由建湖县教育局承主办，县关工委、县妇联、县融媒体中心协办，县教师发展中心、汇文初级中学承办的第9期“助力成长 家校共育大讲堂”于3月3日在县融媒体中心演播大厅举行。中国心理学会会员、注册心理师、心理学博士、副研究员，盐城师范学院党委委员、学工处处长李健明教授应邀与师生、家长代表，以“心灵沟通 让爱飞翔”为主题，拓展心理健康教育实践的路径，探寻有效沟通的策略与方法，提升家校共育能力，助力学生健康成长。

心理健康问题，已成为人们越来越关注的重要问题之一。而青少年作为人生健康成长的关键时期，其心理健康更受关注。一些学校为了提高升学率、家长望子成龙心切，过分在意考试成绩，孩子感到心理压力很大，严重影响了孩子的情绪和心理健康。重视加强青少年心理健康教育，并不是因为孩子的心理都不够健康，其根本目的是提高孩子的整体心理素质和健康水平，这是社会、学校、家庭的共同责任。

那么，如何提高学生的整体心理素质和健康水平？建湖县百年老校汇文初级中学，立足当下学生心理健康教育的现状，以指导教师、家长与学生建立良好的沟通渠道为话题，以学校竹文化为依托，构建成“心灵沟通让爱飞翔”，探索出值得借鉴的学校心理健康教育新模式，使到场师生和家长受到很好的启迪。李健明教授又用冰山理论，向到场家长、老师诠释了家庭教育中孩子叛逆难以沟通的原因，告诉大家不仅要关注孩子外在的行为方式，更要关注“冰山”下面孩子内在的心理与需求，淡化家长与老师的主体意识，进行角色互换，去感受孩子背后的想法、期待、渴望。当发生冲突时，要延迟判断，让“子弹”飞一会儿，创造学校、家庭与了孩子平等友好交流沟通的民主氛围。

这期大讲堂还通过学生、家长、老师富有感染力的表演，将抽象化的“如何沟通”演绎成直观的、形象化的“这样沟通”。到场嘉宾在心理健康教育专家的引领中，学到了“如何有效沟通”的理论与方法，在观看“表演中”掌握了“求你夸夸我”的教育内涵。帮助孩子了解自己是学习的主体，鼓励孩子主动而又愉快地学习，多参加课外活动和社会实践,注重培养他们的好奇心和创新能力，形成良好的学习习惯，不断增强自信心。

青少年的身心健康关系到我们民族的未来,我们既要关心孩子的身体健康，更要关心他们的心理健康。沟通是心理健康教育的最有效方法，也一定会真正让孩子在沟通中拥有健康的心理。（徐清国）

编辑 齐超