立冬时节，寒风凛冽。11月11日下午，第九届江苏省科普公益作品大赛中小学生组获奖证书颁发仪式暨省青少年科学影像创作基地、生涯教育基地授牌仪式在南京举行。仪式旨在表彰在第九届江苏省科普公益作品大赛中表现优异的中小学生创作者，鼓励广大中小学校积极开展青少年科学影像创作活动，助力青少年科学和艺术素养的融合提升。省科教影视协会副理事长、秘书长张学超，省青少年科技教育协会副理事长、秘书长吉春鹏，省青少年科技教育生涯规划委员会秘书长张小青等参加了仪式。

张学超指出，目前，我省青少年进行科学创作的氛围较为浓厚，我们联合省青少年科技教育协会共同建立两个基地，将进一步营造比学赶超浓厚氛围，让青少年更加爱科学、学科学，为新时代发展作出新的更大贡献。

吉春鹏首先了介绍了省青少年科技教育协会的职能定位，并表示，协会将和全省热爱科学技术的广大青少年一道为科技教育的发展贡献力量。

今年，省科教影视协会青少年工作委员会举办了第一届科技小主播大赛，共收到作品773部，其中316部获奖；江苏省科学公益作品大赛已经迎来了第九届，本届大赛共收到作品8332件，其中中小学生作品1734件，142件获奖。活动现场，获奖代表学生领取了荣誉证书。南外仙林、南师附小等16所学校，中华中学、无锡市安镇实验小学等18所学校授牌成立了青少年科学影像创作基地及省青少年生涯教育基地。

分享环节，来自南师附中仙林分校的马亦轩同学分享了他的作品《神奇的水母》的创作过程，一次学校的作业让马亦轩和水母结下不解之缘，首先，马亦轩通过看书、手机上网了解水母的有关知识，了解水母的种类、习性等，并结合自己的观察用视频的方式记录了下来，该部作品获得了本届科普作品大赛一等奖。制作过程中，马亦轩学会了绘画、抠图、拍摄等技能，由于拍摄《神奇的水母》，马亦轩对海洋生物产生了浓厚兴趣，去年夏天，他去做了海洋志愿者，进一步接触了大海，了解了许多海洋生物的知识。

来自南京竹山中学的张祖峰老师作为优秀指导老师分享了学校“粘土动画”的发展情况。粘土定格动画是指用软陶、超轻粘土等材料进行人偶、场景制作，然后拍摄、合成的动画，手工制作决定了粘土动画具有淳朴、原始、色彩丰富、自然等艺术特色。随着科技的发展，手机拍照功能的升级，在美术课堂上利用手机、平板就能完成拍摄与制作。学校老师通过粘土动画的教学实践，逐渐形成适合初中生学习的《粘土动画》校本课程，并成立了社团，粘土动画也成为学校进行科普动画创作的主要方式之一。

仪式最后，张学超秘书长以“用影像传播科学”为题，分享获奖案例，讲解科学影像创作方法以及青少年应该从哪里几方面寻找科学创作选题等，干货满满，为今后科普作品创作指明了方向。（记者 齐超  凌雪峰 图 毛占海 摄 凌雪峰）

编辑 齐超