近年来，涟水县郑梁梅小学关工委聚焦立德树人根本任务，按照省、市、县关工委的部署要求，建立健全“校站结合”工作机制，加强暑期爱心托管班内涵建设，全面提升辅导站教育水平，自2022年暑期举办爱心托管班以来，开办了134个辅导班，选聘368名老师志愿参与托管服务，受益儿童4500余人，学校连续2年被市县关工委评为“校站结合”工作先进集体，有13名老师被评为市先进个人。

凝聚共识，强化担当。开展暑期托管服务是缓解家长看护困难、减轻家庭负担的民生实事工程。学校关工委坚持党建引领，坚守办站的政治担当，坚守办站的公益属性，坚守办站的持续发展，积极谋划，精心布置，学校制订完善工作实施方案，暑期托管坚持公开自愿原则，主动接受家长和社会监督，提供“托管教”三位一体菜单式作业辅导和素质课程等服务。托之所愿，管之周全。学校关工委将基本托管、素质拓展、实践教育等模式有效融通,把家长资源作为鲜活生动的“教科书”和“助推器”，印发《致家长的一封信》，通过微信、电话和面对面等方式，调查摸底、家长申请、学校组织等流程，开展暑假托管服务。

明确任务，压实责任。学校关工委精心组建骨干教师、党员教师服务队伍，建立健全作业指导、家校衔接、志愿服务、安全管理相关制度，聚焦五育并举精心组织开展辅导活动，落实暑期托管的育人政治责任;强化思想政治引领，充分彰显育人实效;学校成立暑期托管领导工作小组，制订活动方案，明确分工职责，每天召开晨会和下午会，时刻关注学生安全和心理动态，合理安排工作重点；各托管项目负责人定时备课研讨，交流共享，反馈总结，努力使托管服务内容形式多样并富有成效。领导小组对各班纪律情况、课程开设情况等进行巡查，一旦发现问题，立即整改到位。学校关工委还实行班主任“代理家长”工作制度，每个年级专门聘用2名专兼职心理老师，做好青少年心理疏导，重点关注留守儿童、困境儿童等特殊群体的假期生活，引导推动青少年健康发展。同时，学校还建立了安全防控机制，校级干部任总班主任，看管教师为副班主任，做好学生安全工作，加强暑期防溺水安全教育，做好抗暑防高温工作，为孩子们提供安全保障。

科学谋划，务求实效。他们在暑期托管中坚持德智体美劳“五育融合，全面发展”的原则，注重内容与形式的完美统一，重视主题教育、丰富艺体拓展、强化文化辅导等，为孩子们量身安排多维度、趣味性的素质类课程,将多项拓展活动融入托管课程中提供作业辅导和素质课程等服务，编排好兴趣培养课程和主题活动，让孩子们开阔眼界、锻炼思维、增强动手能力，全面提升自身综合素质。通过“每日一评、每周一奖”等多种评价考核方式，激发师生参与暑期托管服务的热情，每2周组织一次“特长成果展示”，让学生的艺术素养不断攀升。

课程学习“学科+拓展”。即：在完成学科暑假作业的基础上，增加与该学科相关的教学内容。语文中的整本书阅读、诗词飞花令、小古文诵读等;数学益智课堂中的百变魔尺、多阶魔方、数学思维训练等;英语学科中的情景对话展示、英语故事表演等;美术学科增加手工制作如黏土、拼接画等。学生们在学科拓展课程中增长知识、培育素养。

活动实践“兴趣+特长”。即：在正常开展各项文体活动时充分考虑学生个人兴趣,积极鼓励学生发展特长。通过提供专业器材，配备教师予以训练和指导，让学生们各取所需，各有所乐。每天一小时体育锻炼活动，组织趣味性集体活动，开展适宜的劳动教育实践活动和项目化学习。

主题教育“红色+影视”。即：突出思想政治教育，依托学校梅苑大剧场，每周三按年级开展红色影视观影活动，将红色经典影视与思政教育元素有效融合，呈现光影魅力，讲述红色文化，赋予课程德育主调，加上法治教育、科技教育、艺术教育、技能教育，完善学生四个自信和五个拥有教育体系。通过年级集中班会课宣传涟水好人，讲好涟水故事，讲好党史故事，让广大青少年学有榜样、行有楷模。坚定从小听党话跟党走的决心，争做新时代的社会主义接班人。

涟水县郑梁梅小学关工委在校站结合中积极探索暑期托管的做法值得点赞，他们已经形成了自己的特色，成为关工委工作一张靓丽的名片，他们的经验做法必将推动全市校外教育辅导站和校站结合高质量发展。（江汇源 尹安荣 蒋智韬）

编辑 齐超