活动第二项由戴窑中心小学吉振坚副校长主持。评课交流环节，与会教师围绕“泰州市小学心育课程资源库”试用要点展开热烈讨论，结合课堂实例分析教案设计的科学性、活动形式的适切性，并提出优化建议。

兴化市心育名师工作站成员、开发区中心校专职心理教师朱燕萍对范奕琪、何正兰两位老师的课进行了点评，既有亮点肯定，也提出了细节优化建议。

范奕琪老师课程亮点在于目标清晰分层，从认知、方法、品格三个维度设定，符合心育课程逻辑；游戏化设计巧妙，借助“大风吹”“鼓掌竞赛”贴合五年级学生思维特点并引发挫败感体验；还有即时反馈机制，融入“目标管理”等策略教学。优化建议是在挫折情境代入环节补充具体案例并开展角色扮演，增强学生情感共鸣；鼓掌竞赛后引导学生绘制“挫折应对思维导图”，让策略可视化。

何正兰老师课程亮点是目标设计清晰，与六年级学生社交需求契合；活动形式多样，结合游戏、故事和情景模拟；提问设计有效，运用“探索练习法”。优化建议为调整时间分配，缩短热身游戏，细化情景模拟流程；替换情景案例，提供多种真实常见矛盾情景卡；在传话游戏后引导学生总结“有效倾听”和“清晰表达”的具体行为。

兴化市心育名师工作站成员、合陈中心小学居颖敏副校长对侯玮、鲁良华、程思语老师的课进行了点评；兴化市心育名师工作站成员、戴南中心小学心理咨询室负责人耿岩老师对戴窑中心小学5节心育活动课给予了高度评价，认为各节课亮点突出。

市教育局关工委吴廷喜主任对下一阶段关工委、辅导站成员心理健康辅导能力提升，增强校家社协同育人效益，促进“教联体”建设等工作作出部署，要求各校以资源库为依托，加强课程开发与师资培训，精准扶心、精准扶智，推动青少年心理健康教育常态化、专业化。

成效显著：协同育人，护航成长

​在东南片区、东北片区、中部片区学校关工委会议上，兴化市教育局关工委秘书长沈祝春总结指出，青少年心理健康是“润心行动”的重要一环，需凝聚学校、家庭、社会三方合力。未来，市教育局将持续推进心育课程资源库建设，深化“教联体”协作机制，打造更具实效性和影响力的心理健康教育品牌，为青少年健康成长筑牢“心”防线。（兴化市教育局关工委）

编辑 齐超