朱民珠，今年46岁，是镇江市世业镇卫星村党支部副书记，也是卫星村“留守儿童之家”的班主任。4年多来，卫星村“留守儿童之家”在朱民珠的精心打造下，越办越红火，深受孩子们的喜爱和家长的青睐，也得到了群众的赞誉和社会的肯定。市、区有关媒体多次报道了他们的做法和经验，朱民珠也多次被镇党委评为“优秀共产党员”。

“为了这些留守的孩子们，我是动了真情”

这是朱民珠的肺腑之言，也是她为之付出心血的动力。世业镇卫星村是一个民族村，回族居民占全村总人口的三分之一。该村经济相对薄弱，外出务工人员较多，留守儿童占全村儿童的85%。2014年，时任村党支部副书记的朱民珠，看到和爷爷奶奶一起生活的许多孩子任性、散漫、娇气、自私，放学以后，作业做不好，学习成绩不理想，有的还玩火玩水，爷爷奶奶看不住、喊不动、打不得、教不了。朱民珠因此便萌发了创办校外“留守儿童之家”的想法，并向党支部作了汇报，得到了村党支部书记贡杰的大力支持。党支部研究决定，将这项工作作为“民心工程”精心打造，并为“留守儿童之家”提供了水、电、空调、电脑等硬件设施，任命朱民珠为“留守儿童之家”的班主任。

高中毕业的朱民珠，曾经有过3年初中代课教师的经历，她欣然接受了这项工作。早上8点上班，做她分管的村民事调解、共青团、妇联、民兵等工作，下午4点半至6点半，她要负责“留守儿童之家”的工作。每周一至周五，孩子们放学后，由爷爷奶奶送到“留守儿童之家”，6点半钟再接回家，就这样一天不落，周六和周日中还有一天进行校外辅导活动。她因此每天要比别人多上2个多小时的班，但她从不多拿一分钱的报酬。

朱民珠有一个幸福的家庭，丈夫常年在外地工作，儿子在上大学，70多岁的公公婆婆，还在打理几亩责任田。一家人对她的工作很支持，特别是公公婆婆，对她一早出门摸黑进门，从没有怨言，责任田、家务活，老人都包了。但她也尽量起早贪黑地做点家务和农活。婆婆看她太辛苦，劝她注意身体，她说：“为了这些留守的孩子们，为了帮乡亲们排忧解难，再苦我也心甘情愿”。

“为了留守孩子们健康成长，我是用了真心”

这是朱民珠说的实话。4年多来，她从孩子们全面健康成长的目标出发，用心揣摩校外辅导的方法和途径，着力在学业辅导、思想引导、心理疏导、行为训导等四个方面用了心思。

一在学业辅导方面。她聘请了4名本村的退休教师，分别对不同年级、不同学科学生的作业进行辅导。周六或周日，她还邀请在职教师来“留守儿童之家”进行学业辅导。这样长期坚持的学业辅导，不仅让孩子们学习成绩大幅度提高，更重要的是让孩子们养成了良好的学习习惯。村民陈凤英说：“我的孙子原来放学后不做作业，打游戏，看电视，成绩在班上倒数，现在不仅成绩到了班级前几名，还当上了班干部。”

二在思想引导方面。为了培养孩子们良好的品德，她用心寻找教育资源，加强与社会公益组织联系，市民政局、市妇联、团市委、市图书馆、市公安局缉毒大队等公益组织的志愿者，走进了“留守儿童之家”。特别是镇江市12349“益起爱成长中心”公益团队，连续两年对“留守儿童之家”的48名留守儿童进行了为期一个多月的暑期校外辅导活动，他们带领孩子们前往茅山新四军纪念馆、新四军韦岗战斗胜利纪念碑、镇江市青少年教育基地进行革命传统教育；带领孩子们走进京口检察院、走进军营，进行法制教育和行为训练；让孩子们聆听禁毒办、交警支队给他们的教诲，懂得了法律的神圣、行为的准则、纪律的约束。

三在心理疏导方面。留守儿童父母不在身边，孩子强烈渴求父爱母爱，得不到这种亲情，对孩子的心理健康有很大的影响。还有单亲家庭的留守儿童，父母的离异，给孩子造成心灵的创伤。小学6年级的陈同学，4岁时父母离异，母亲离家出走，父亲外出打工，她和奶奶一起生活。上幼儿园时就沉默寡言、性格孤僻。朱民珠主动接近她，和她谈心，像母亲一样关心她。渐渐地孩子愿意和她说话，愿意和她一起做游戏，愿意向她打开心扉。为了更好地关心孩子，在社会公益组织来辅导站开展关爱活动时，朱民珠为小陈请来了“社会妈妈”，更深入细致地关爱孩子。如今的小陈，活泼阳光，多才多艺，在许多文艺活动中，她担任节目主持。在今年“长江国际音乐节”上，她与外国歌手同台演出，使她开阔了眼界，受到了激励。

四在行为训导方面。文明行为和良好习惯的教育和养成，是朱民珠最费心的事。她不仅利用各种校外辅导活动，对孩子们进行有关礼仪、孝道、谦让、团结的教育，还在日常辅导活动的细微、点滴中，培养文明行为和良好习惯。每天爷爷奶奶送孩子进辅导站，孩子们会主动招呼“朱老师好!”“爷爷奶奶再见！”，离开辅导站时，也会招呼“朱老师辛苦了，朱老师再见！”。同时，孩子们上楼梯不吵闹不大声喧哗、进教室时轻敲门、借图书主动登记、同学见面相互问候、爱护室内公共设施、每人东西摆放整齐并备一条抹布，结束时将座位打扫干净等等。培养孩子们良好的阅读习惯，是朱民珠校外教育的重点之一。每天校外辅导中，完成作业后，她就让孩子们轮流进图书室或电子阅览室，并要求他们每星期每人阅读1-2本书，或观看“阳光少年网”等网络新闻和知识，定期组织“读书交流会”，以开展竞赛的形式，激励孩子们读书学知识。小学6年级的留守儿童马同学，进“留守儿童之家”已3年，他说：“在这里，我不仅学习成绩有了很大提高，而且还改掉了长时间打游戏的毛病，养成了爱看书的习惯，每周我都阅读完朱老师推荐的2本书。现在，我还担任了图书管理员，我的这些能力都是朱老师教育培养的。”

朱民珠，一个朴实无华的农村基层干部，用自己的热情和心血，抚育着农村留守儿童健康成长；她用自己的真情和真心，打造了孩子们校外活动的乐园。（丹徒区关工委供稿）

编辑 姚百义

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