最近在一个网站上看到一个故事，大意是：一个小女孩在公园玩耍时，看到一只正要破茧而出的飞蛾。飞蛾看起来很痛苦，在茧里奋力挣扎，却一直不能挣脱茧的束缚，似乎已经没什么力气了。小女孩觉得飞蛾很可怜，于是找来一根小棍，轻轻地帮助飞蛾把茧捅破了。可出茧后的飞蛾身体显得非常臃肿，翅膀异常萎缩，尽管它努力鼓翅，但还是没能飞起来，跌跌撞撞地爬了一会就死了。小女孩很难过，跑去跟父亲说。父亲告诉她：“孩子，你知道吗，飞蛾在蛹变成茧的时候，翅膀是萎缩的，非常柔软。它们在破茧而出的时候，必须要经历一番痛苦的挣扎，身体中的液体才能流到翅膀，这样翅膀才能坚韧有力地支持它在空中飞翔。你帮飞蛾把茧划破，是出于好心，但同时却使它失去了历练的机会，无法飞起来，失去了生存的能力。”

这则故事引起了我们对关心下一代的思考。父母对孩子的过度关爱、过分保护，同样也会让孩子出现各种适应不良、生存能力差的问题。曾看到报纸上有一则这样的报道：一位女大学生刚入学几天就办理了退学手续，原因是她从小到大都吃妈妈做的饭，上大学后吃不惯学校的饭菜。试想一下，这样的孩子将来怎样生活？怎能走向社会？又怎能为国家做贡献？还有近年来，因胆怯、自私、抑郁、娇气、嫉妒、退缩、狂躁、依赖、人际交往困难等诸多心理问题困扰着孩子们，青少年自杀表现出明显的低龄化趋势等等，这些问题的凸显无不与家长不当的教育方式有关，其中家长对孩子的溺爱就是重要原因之一。溺爱孩子的家长以爱为理由，对孩子百依百顺，孩子稍微遇到点儿困难，便越俎代庖，急于帮孩子解决问题，生怕孩子受到半点伤害。他们的做法看似帮助了孩子，实际上却剥夺了孩子历炼自己的机会。当有一天孩子不得不走出家门时，却因缺乏独立性而无法适应社会，最终被社会淘汰。

爱孩子是人的一种天性，是做长辈的一种责任。但凡事都要有个“度”，爱过了头就变成了溺爱。被溺爱的孩子虽然也可能身体健康、聪明伶俐，但在人格方面往往会存在一定缺陷。飞蛾因为少了茧中的痛苦历炼，没能实现飞上天空的梦想。为了孩子的前程，家长们应多教给孩子们一些生存的本领，千万不要让孩子因为少了困难、挫折的磨练，而无法实现人生的理想。（和桥镇退休教师 谈文华）

《来自宜兴市关心下一代工作简讯2014年第5期》