当好校外教育辅导员是我的一份责任

海陵区城中街道南蒲社区校外教育辅导站站长  袁伯鸿

 我2009年10月退休，今年65岁，是城中街道南蒲社区校外教育辅导站站长，同样也是一名校外教育辅导员。我牢记自己是一名共产党员，人退休了可思想可不能退休，时时刻刻都要记住以党员的标准来严格要求自己，以“老骥伏枥、壮心不已”的人生态度和奋斗不息的精神面貌积极参与社区活动，为社区的公益事业充分发挥余热，为青少年的健康成长传播正能量。因此，我认为当好校外教育辅导员是我的一份责任。

 青少年教育是社区工作的重点，是构建和谐社区的基础，事关千家万户的切身利益，事关中国特色社会主义事业后继有人的大事。我们社区校外教育辅导站一班人始终把关心下一代工作放在重要位置，在宣传做好关心下一代的重要意义的基础上，又充分发挥“五老”的优势和作用，在社区形成人人都来关心下一代的良好氛围。当时我想：从青少年教育面临的新形势和新任务出发，加强对青少年思想道德教育是一个永恒的主题。围绕这个主题，我们必须努力创新载体，开展内容丰富、形式新颖、喜闻乐见的特色活动。

 就我个人而言，应该怎样从我做起呢？

 本来我就是凭借自身的一些特长和热情参加社区活动的。由于我是一名书法篆刻爱好者，因此，我就利用自己在书法上的特长，每逢暑假期，就在社区免费开办书法培训班。多年前，我虽然曾在少年宫兼职书法班老师，但对于现在社区开展的书法培训班同样来不得半点马虎。我不但做到认真备课，同时还撰写了5000字以上的《青少年书法教学提纲》，并且自购教学材料，事先准备好笔墨纸砚，吸引了不少社区青少年前来听课。我算不上有什么书法功底，但在书法理论上喜欢探讨和研究，因此，我在课堂上从汉字的起源和演变过程讲起，把书法上的趣味故事和历史典故穿插其中，讲解最基本的书法知识，以此提高大家学习书法的兴趣。通过反复演示和纠正，小朋友们在毛笔运用和书写方面有了明显长进和提高。我觉得，我为小朋友们上的不仅仅是书法课，同样也是传统美德教育课。中国是一个有着数千年历史的文明古国，具有优良的传统美德，为了让青少年秉承传统，培养美德，我就在书法课上教孩子们学书法、懂礼仪，还为他们讲解“惜墨如金”、“敬惜字纸”的出处，让他们从一些趣闻中接受传统美德教育以及倡导勤俭节约和低碳生活。去年，我又上网收集了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《义务教育法》等关于未成年人的法律法规资料。这样，在书法课上，不仅教孩子们如何写好毛笔字，还教他们学习文明礼仪和法律知识，而且做到每课一讲，每课必讲。我是真正从“不要随地乱抛杂物”、“不要闯红灯”讲起，让他们明白什么事情该做，什么事情不该做，增强自我保护意识和能力，目的就是立足于教育和保护。为了保障未成年人身心健康，培养未成年人良好品行，做到从小抓起，对未成年人的不良行为起到及时预防和矫治的作用，有效地预防未成年人犯罪。书法课上我给大家讲单字结构和一幅作品的大、小章法，就是让大家理解到，在我们日常生活中同样要懂法律、上规矩，让孩子们从小就能够学法、知法、懂法、守法。

 我曾说过：“我是一名退休党员，最大的心愿就是能为社区做点贡献，为居民做点实事，群众满意了，我就满足了。”这两年来的书法教学，我还是有点成就感的。社区居民韩兔英说：“孩子跟着袁老学习书法，不仅字有长进，人也懂礼貌了。”她还说：“孩子的变化不小，见到邻居就主动打招呼，还主动搀扶腿脚不便的老年人。”　念小学的韩昕怡在我那儿上了两年课，现在她也成了社区的文明宣传小使者。她说：“袁老师教我们写的文明标语和环保宣传标语，我有的贴在家里，有的发给小伙伴，让大家一起讲文明、懂礼貌。”

 听了这些话虽说对我的付出给予肯定，加之有关方面还授予我一定的荣誉，但这些并没有让我能够激动和兴奋，而我的感觉到是鞭笞。因为，我作为一名社区校外教育辅导员，我所作出的不是义务，而是我应尽的一份责任。

 又一年暑假在即，眼下我又要为今年的书法课“备战”。我在思考，如何能够更好地通过这种潜移默化的方式，让孩子们进一步成为遵纪守法、文明礼貌的少年。为此，我始终认为：当好校外教育辅导员是我不可推卸的责任！