满怀激情  唱好三个角色

勇立潮头  当好校外“园丁”

靖江市滨江新区办事处越江村校外教育辅导站站长   朱德明

 自从我退休后，就一直以三种身份担任三个角色：本村关工委常务副主任兼辅导站站长的指导员角色、“校长”兼“校工”的辅导员角色、“勤务”兼“勤杂”的服务员角色。几年来，我坚持面对挑战敢于担当；周密布局善于谋划；创新机制勇于探索；不计得失乐于奉献。我村的校外教育辅导工作搞得红红火火，有声有色，富有成效。

  一、敢于担当

  接手校外教育辅导工作时，我本着对培养、关心下一代健康成长的责任和意识，在上级领导支持和班子成员的配合下，迎着困难上，顶住压力行，只想干什么，不想得什么。做思想工作不怕磨嘴皮；添置设施，资金不够，不怕自掏腰包；落实活动经费，四处筹措不怕丢失面子。在自身用力，领导给力，家长添力，多方借力的作用下，夯实了校外教育辅导工作这个基础工程，实际效果体现在三方面：一是强化了队伍。经过挑选，根据能力和意愿，组建了一支拥有15人的以退休教师、科技人员、大学生村官和在职老师为主体的校外教育辅导队伍，通过实践检验，完全可以算得上是一支特别能吃苦，特别能奉献，特别能尽责的队伍。二是完备了设施，我组织部分“五老”将原来的会议室打扫整理，布置改造成辅导站的大活动室。腾出村里两间办公用房作教室，购置了课桌椅、黑板、音响、多媒体。我本人花费1200多元，添置了一台照相机，从而使辅导站有了一整套符合教学要求的配套设施。三是落实了经费。在想方设法，多方筹措活动资金的前提下，我带着上级的要求，带着年度活动计划；带着全年活动经费预算申请，向村主要领导请示汇报。他们表示，虽然我们是纯农业的大村，村级财力有限，只要为了孩子们的健康成长，开展各项辅导活动所需的2万多元钱，即使滚钉板，也要给予解决。

 二、善于谋划

 我根据形势要求，上级部署，本地实际来谋划辅导站的年度工作，全年有通盘布局，季季有工作重点，月月有活动安排，坚持在“四求”上下功夫、用足劲。一是工作打算，在立足点上求高。如在制定2014年度工作计划时，按照十八届三中全会提出的，切实加强对青少年社会主义核心价值观的培养和教育，侧重安排了“爱学习，用聪明才智托起中国梦；爱劳动，用辛勤汗水共筑中国梦；爱祖国，用民族精神支撑中国梦”、“文明礼仪伴我行，用语文明，心平气和，耐心倾听，诚恳友善”、“走进甲午，走出甲午，民族痛，中国梦”等主题教育活动。二是目标任务，在出发点上求新。今年年初，我向全体辅导员明确提出：在1-2年内争创省城乡社区校外教育优秀辅导站、泰州市示范校外教育辅导站。同时组织大家围绕实现目标的可行性问题展开讨论，在热议中一致认为：我村关工委已获泰州市“双创”工作先进单位这样一个扎实的基础，又有我们辅导员把辅导工作当作一种事业来追求；一种责任来担当；一种价值来彰显，敬业从不拿一分钱报酬，勤业 从不耽误一分钟授课，精业 从不放过一道难题的银发风采，只要我们发扬“聚沙成洲、奋发超越”的靖江精神，辅导站升格的目标定能梦想成真。三是活动举措，在结合点上求全。我和辅导员在两年多来的辅导实践中，摸索出了“五个结合”的工作路子，具体是（1）思想教育和自觉行动相结合；（2）理论学习和社会实践相结合；（3）课业辅导和才艺拓展相结合；（4）主题宣讲和分类指导相结合；（5）集中授课和分散活动相结合。以保证辅导活动忙而不乱，内容多而不空，形式新而不杂，时间紧而不简。四是措施制度，在切入点上求严。（1）严格学生活动安全制度。在加强对青少年学生安全教育的同时，我以第一责任人与学生家长签订安全责任书，确保学生参加辅导活动往返途中的安全。（2）严格书写活动案例制度。我同所有校外辅导员约法三章，每次辅导活动都需详细写好案例。写明活动目的，活动对象，活动地点、时间，活动内容、形式，活动过程，活动效果等，活动结束后案例由我统一收集，作为年终交流评比，表彰奖励的依据。三是严格点名签到制度。每次辅导活动学生都要签到，我亲自点名，如有缺席，及时与学生家长联系，弄清实情。去年暑期，在开展“珍爱生命，法伴我行”主题教育活动前，八组常荣武学生，没能按时到站，我立即与其家长联系并专门派一名辅导员将其找到顺利参加活动。

 三、勇于探索

 1、拓宽用人渠道。从村关工委四个队伍（政策法律宣讲队、科技教育培训队、关爱帮扶工作队、文艺节目演出队）中挑选能力强，品德好的人员，作为骨干，充实到辅导员队伍中来，以提高辅导人员的整体素质和战斗力。

 2、放大连接效应。辅导站、点的连接。如“兴宗”校外辅导点，按照站上的总体计划内容在点上进行辅导，他们的“辅导在点，送教上门”的做法在全区推广。校外教育与学校教育的连接。为本村在滨江学校就读的学生征订关心下一代周报，分送到班、到人，使读用《周报》得到延伸。校外教育与家教的连接。辅导员张兴宗主动上门，为外来生杨敏，解困、助学、扶德。使该生迅速成长为大家公认的“新三好”。

 3、打造特色品牌。开展“大手牵小手、美化家园我动手”主题教育活动，在辅导教育的基础上，学生们自己动手，整洁庭院，清洁卧室，整齐划一书房。定期组织学生自查、互查，按标准打分，年终评比表彰奖励。这种做法，得到上级的充分肯定，社会上反映很好。

 四、乐于奉献

 在全身心投入辅导站工作中，我注重处理好三个关系。一是份内事就职就位，份外事主动作为。校外辅导站是加强未成年人思想道德建设的重要阵地和有效载体，为此，我对辅导站工作一着不让，始终做到想在心中，抓在手中，落实在行动中。同时，按照村“两委”的安排，我坚持全天候上班，帮助接待来访村民，撰写工作总结，报告，发言稿。协助办好宣传栏等，看上去这些似乎是辅导站的份外事，但它可以掌握和了解更多的民情和学生及其家长的需求，以便有针对性，做好学生的辅导和教育工作。我利用双休日，节假日及晚间对参加辅导站活动的学生进行家访，平均每月10多次，做到长流水，不断线。在走访中了解到本村2组就读于越江小学6年级的单亲特困生陈祥钰的爷爷，因腰部骨折，一度卧床不起，我先后拿出1500元进行慰问。通过我的引导启发，该生在其爷爷床前用自己唱歌，母女唱歌，邀请同学唱歌等好办法来减轻其爷爷的病痛。辅导站开展“孝道”主题教育活动时，特地安排该生向大家作了“学孝道、尽孝心、扬孝行”的事迹介绍。二是唱主角激情满怀，当配角责无旁贷。在通盘考虑好辅导站建设工作的同时，我亲自上了“让梦想起飞”、“学雷锋心向党、讲品德见行动”、“美化环境、优化家园”等辅导课。这对本身也是学习和提高。三是站上事全力以赴，私家事一切让步。由于站上的事比较多，连双休日都不休息，很少顾及家里的事。特别遇到农村大忙，站上又要搞活动，有时为活动准备工作加班加点，家里近2亩的责任田只能靠老伴一个人忙，我很是过意不去，可老伴劝我说：站上事再小也是大事，私人事再大也是小事，你既然选择这项工作，就要舍弃小家为大家，一门心思为公家。