融文化补习于主题教育之中

为青少年健康成长出力

（根据南京市建邺区莫愁湖街道沿河社区关工委常务副主任马克辛口述整理）

我今年67岁，中共党员，文化程度自学考试本科。我从小对数学特别地感兴趣，好似有独到的天赋。

我所在的社区是南京市建邺区莫愁湖街道沿河社区，总面积14.8万平方米，常住人口9700余人。是上个世纪八十年代集中安置下放回宁人员的老小区，整体来说居民素质差异较大，弱势群体较多，治安情况复杂。有些孩子由于各种因素造成失教、失管。既存在社会安全隐患，又不利于孩子健康成长。为改变这种状况，在原南湖街道关工委和沿河社区党总支的关心支持下，于2004年9月8日成立了社区第一个“六年级少儿数学辅导班”，由我担任辅导老师。从那时起到现在经历了近10个寒暑，现在是莫愁湖街道沿河社区春蕾校外教育辅导站。辅导老师也从1人增加到4人，我们是义务辅导教学，不收取任何费用。

一、春蕾校外教育辅导站的建立

2004年8月间，在社区关工委举行的一次暑期主题教育活动中，我第一次接受社区党总支的委托，给社区二十几名小学生讲邓小平的故事。

邓小平同志充满传奇色彩的故事，吸引了社区的孩子们,故事讲完了，孩子们久久不肯散去。我看到台下那一双双稚嫩而又明亮的眼睛里充满强烈的求知的渴望。我意识到，加强思想道德教育是青少年健康成长不可或缺的必修课，也是我们老同志应尽的责任。

我喜爱数学，且有数学辅导教学经验，何不采用把主题教育和文化补习紧密结合的方式，开设一个数学辅导班，充分发挥自己特长，既能把孩子们的学习成绩提上去，又能对孩子们进行思想道德教育。

在社区的支持和帮助下，社区春蕾校外辅导站成立了。2004年9月8日开始上课，当时有18个学生是社区六年级的，大多数是困难学生，每个星期天下午2点至5点，由我辅导他们学习3个小时。直到2005年暑假前结束。经我辅导的18名学生全部顺利地考入初中。其中，1名学生考入重点中学——南京中华中学实验班；15名学生进入各自所报考学校的实验班。我对这个结果相当满意，看在眼里喜在眉梢。

春蕾校外辅导站初战告捷。来报名参加辅导学习的孩子越来越多，甚至家长和一此学校老师也来旁听。

我自费购买了许多数学教学资料，结合学校的教学进度自编讲稿，经常备课到深夜，做了大量的各种类型的题目，然后从中多次筛选，归纳成：填空、判断、选择、简便计算、解方程、按规律填数、应用题及家庭作业共6大项，做到题型新颖，类型多样，趣味性强。在每次近三小时的教学辅导时间里，详细讲解，师生互动，直到水平最差的学生听懂为止。

对在课后或回家后打电话来提出问题的学生，我不厌其烦地释疑解惑。对一些家境特别困难的差生，我为他们联系大学生志愿者义务上门辅导。辅导站的建立和影响也吸引了社区“五老”的重视和参与，退休高级教师耿兰英、国企退休高工邱金华、原雨花区图书馆馆长、副研究员庞美琴，不辞辛苦，尽心尽力地参与辅导站的教学和管理，她们的无私奉献也激励我努力的办好辅导站。

二、春蕾校外教育辅导站是学校、家庭、社会三结合的优质平台

从工作实践中我深深感到办好辅导站离不开学校、家庭和社会的支持和帮助。春蕾校外教育辅导站为了加强与校方沟通，特建立了“关注少年成长互动平台”，增强了沿河社区春蕾校外教育辅导站与南湖第三小学校工作的联系机制。课后我仔细地填写每位学生的表现等级，分成：A.优秀；B.一般；C.较差。凡较差的，还在备注栏里说明情况。然后委托一位学生在星期一带给该校校长。校长再通过该生的班主任或数学老师根据需要找学生谈心，做深入细致的思想教育工作，促使其在今后加强纪律，认真学习。

我还经常与老伴一道对学生进行家访或电话联系学生家长，介绍学生在辅导班的表现、存在的缺点，请家长一起来督促孩子。这使得一些原先后进的学生端正了学习态度，改正了缺点，提高了学习成绩。

在春蕾校外教育辅导站每学期结束后的结业典礼上，南湖三小的领导必定会来参加，并和街道关工委领导，沿河社区党政领导一起同学生家长座谈，总结社会、学校、家庭三位一体抓好孩子思想素质、文化素质教育的经验、体会，共同鼓励每一位学生争做四好少年。

我们还利用寒暑假和节假日，根据社区和街道关工委年度工作的安排，开展以社会主义核心价值体系为指导的主题教育活动，如组织孩子们参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆、国防园和江苏南京科技馆，开展学雷锋等公益活动，培养孩子们树立正确的世界观、人生观、价值观，增强爱党、爱国、爱社会主义的情感，树立为中华崛起而刻苦读书的精神。春蕾辅导站已成为学校、家庭、社会三结合的优质平台。

三、尽情、尽心、尽力，辛苦耕耘，硕果累累

我还积极参与了社区党员志愿者与困难家庭子女献爱心“一助一”结对活动。与多名特困家庭孩子结对，经常上门看望他们，送给他们一些学习资料和学习用品，教给他们好的学习方法。对一些特别差的孩子，长期地、耐心地上门辅导。如沿河五村一户单亲家庭子女吴某同学，他的爸爸有智障，一直没有工作，妈妈生下他后就离家出走了，他学习成绩较差，每次数学考试都是三、四十分，对学习渐渐失去信心。我坚持每个月都要去他家十几次，上门对他耐心辅导，多加鼓励，终于使吴某的数学成绩由期初考试得47分，到期末考试得84分，六年级还有一次考了95分。这使小吴同学看到了学习的希望，提高了生活的信心，人也比以前活跃多了。家里人见到孩子的变化，都很高兴，逢人便夸是社区关工委救了这个孩子，逢人就讲“马老师是个好人”，还送了一面锦旗——“无私奉献，乐育英才”。这既是群众对我做关心下一代工作的肯定，也是群众对社区关工委这一级组织的赞扬。

2007年3月，我的的母亲突发心肌梗塞去世，尽管自己的心情十分悲痛，但仍心里割舍不下特困家庭的孩子。按照民俗，亲人去世后一个月内不能去别人家。我为了不耽误孩子们的学业，特地安排两名需要帮助的同学每星期用五个晚上来自己家里做家庭作业和辅导数学，让他们的家长十分感动。

进城务工人员的子弟秦某某，文化底子薄，还有厌学情绪，来宁第一学期数学期中考试只考了37分。一次他没有来辅导站上课，我晚上到他家去，听他家长说：“我们亲眼看到他上课时间背着书包去上课了，到下课的时间他又背着书包回来了”。经问过本人，原来他同班上的另一名同学出去玩了。家长得知后非常生气，恨不得揍他一顿。后来我和家长耐心地做小秦的思想工作，夸他聪明，有不懂的地方一点就通，相信他只要努力学习一定能学得好。我们除经常不定期地上门义务辅导之外，还联系到江苏城市职业学院“建昊志愿者”的大学生志愿者施春扬定期上门为他补课。小秦的学习兴趣和成绩都有提高。我们及时地表扬，并发给他笔、本子、橡皮等作为鼓励。他非常高兴，回家就对家长说：“爸、妈，这是马老师奖励我的。”那段时期他对学习数学兴趣越来越大，学习特别认真，进步也非常快，第二学期期末，数学升学考试考了98分。在辅导站结业时家长座谈会上，他母亲激动地哭着说：“是辅导站的老师救了我的孩子，我们太感谢了……”

在每学期结束后的表彰总结暨家长座谈会上，家长们说义务辅导班不收一分钱，老师精心地教书育人，使孩子们在这里受益匪浅，真正体现了党对下一代的关心与和谐社会大家庭的温暖。有的家长说：“什么叫和谐社会啊？我们在春蕾校外教育辅导站看到了。”

在前年暑期召开的结业典礼上，一位张姓的学生的父母激动地说：“原来我的孩子数学、语文、英语三门成绩都不好。没想到上了这个辅导班后，不但把数学成绩提高了一大块，把语文、英语的成绩也带上去了，全部达到了优秀，我们做家长的特别感激马老师，感谢街道和社区领导的关心，本来想做一面锦旗因来不及，特地送来了一捧香水百合表达我们的一点点心意，谢谢你们了！”他们说完向我深深地施了一礼。

有一年冬天的一个下午，温度只有零下七度，寒气逼人。我如约来到文体社区校外教育辅导站给两名差生辅导数学。约六点钟时，突然接到了一个学生的电话，请我赶紧到他家去，说“要不然就来不及了”，这究竟是怎么回事呢？

原来打来电话的是一名南湖第二小学六（2）班的学生，家住蓓蕾村某幢109室，名叫郭某达。当时他还不是我们辅导站的学生。而此前的一天晚上，马老师曾接到一个陌生电话，打电话的是“二小”六（2）班的数学老师金芳老师。电话的大意是： “二小”的一名叫穆某婷的困难家庭学生，平时成绩较差，水平很一般，最近一个时期水平突然上去了，而且一直保持优秀，还掉不下来，期中考试考了98分，使她感到很奇怪。经她一再打听，这位学生一开始还不好意思说出原因，觉得“自己上了一个不花钱的辅导班没面子”，后来经不住金老师一再追问，才如实告诉了实情，说她在沿河社区春蕾校外教育辅导站上的课。金老师电话里一再要求我能多收一些“二小”的差生去上课，帮帮他们。我说马上就要期末考试了，恐怕来不及。金老师就推荐了一名最困难家庭学生郭某达。他的父亲单位被兼并了，单位只替他交养老金，现在家无业，每月只拿少量的生活费，小郭的奶奶中风瘫痪在家，一家三代五口人挤在一个小中套房间里，学习环境极差。家长为孩子的学习成绩差而非常着急；孩子底子差，听不懂，厌学，请马老师务必帮帮他，救救这个孩子。

我听了金老师一番感人肺腑的话，一口答应下来。我为郭某达准备了两份往届六年级上学期的期末考试卷给他做。他做好后我批改，不禁吃了一惊，他做的两份卷子都不及格，其中一份卷子只得28分。其中填空一项22分，只得了3分，7道应用题全部做错，一分未得。这么差的学生，这么短的时间怎样才能教好呢？我顿时感受到了压力和重任。不能辜负学校老师的信任和学生家长的期待。于是，我用红色铅笔把每题都写上了详细答案与过程，有的题也详细写上了解题思路和方法。原打算过一天就去帮他，没想到郭某达来电话说他们学校教室装修，要提前考试，第二天上午就考。我放下电话，抓紧辅导完了黄某和尹某影之后，立即赶往郭某达家。

一进门，我立马给郭某达补习。先是耐心地教他如何审题，理解题意，然后由浅入深地讲解和举一反三的教他练习，终于让他全部读懂会作这两份卷子上的题目。我刚刚舒了一口气，心中一块石头才落地，准备告辞回家，没想到郭某达又拿出一份学校发的考前模拟试卷说，上面很多题都不会做。我微笑着说：“没关系，我们接着来。”等把第三份试卷讲解完，已经是晚上十点半钟了。我此时虽然感到又饿又累，但看到郭某达眼中泛出的喜悦的目光，自己觉得：值！连续七八个小时的劳累，我的右腿因患较严重的骨质增生，感觉到膝盖处剧烈地疼痛和因高血压头也有些昏昏沉沉的。等我骑车回到家中已是十一点钟了，老伴在家为我把饭菜热了又热，来回四、五遍。她见我回家心疼地说：“教育孩子我支持，但也要有个度。你自己身体不好，你又老是这样，你知道我一个人在家里有多担心吗？”我知道老伴心疼我，忙劝慰她说：“对不起，下次注意。”

从2004年成立数学义务辅导班起到如今的春蕾校外教育辅导站，已经有10个多年头了，总共辅导过500余名小学六年级学生。这些学生不光是沿河社区的，还有本街道各个社区的学生，以及兄弟街道的学生也慕名而来。将近10年，已有70多名学生考入省、市重点中学。其中，近3年里就有40余人考入省、市重点中学。

春蕾校外教育辅导站曾荣获“南京市关心下一代先进集体”荣誉称号、“江苏省优秀校外教育辅导站”的荣誉称号。

我本人分别荣获：

“南京市十佳少先队志愿辅导员”称号及三星火炬奖章；

“南京市关心下一代工作先进个人”；

“江苏省城乡社区校外教育辅导站工作先进个人”；

“南京好市民”、“优秀共产党员”等称号。

实践使我们懂得，要搞好关心下一代工作，贵在坚持，落在 “实”字。

我们常说，孩子是祖国的未来。其实，爱孩子，就是爱祖国。春蕾校外教育辅导站的“五老”们之所以长期以来默默无闻地做了许多帮助孩子们的事，源于发自内心的一颗爱心，而爱心源于一颗不容推辞的责任心。要爱护孩子，不能误人子弟，就要脚踏实地，多干实事。要把学生及其家长的需求放在心上。每当我们看到孩子们灿烂的笑脸，听到家长们的感激之言，心里总有说不出的高兴，我们虽然取得了一些成绩，但我们决不自满，我们坚信，在党和政府的领导重视下，在市区和街道关工委的精心指导下，在沿河社区党委的坚定支持下，在大、中、小学志愿者们的热心参与下，在“五老”们的无私奉献下，春蕾校外教育辅导站和关心下一代工作一定会迈上一个新的台阶。

作者单位：南京市建邺区关工委

作者姓名：陈守一（建邺区关工委常务副主任）

                  杨惠民（建邺区“阳光少年网”联络员）