“桃李满三山”的老关工

——记三山岛校外教育辅导老师朱能养

孤峙太湖中的三山岛，素有“蓬莱仙境”、“世外桃源”之称。岛上有位“桃李满三山”的老人，他就是村关工委常务副主任朱能养。

朱能养为人低调，淡泊名利。1935年，他出生于昆山陆家镇一个农民家庭。1952年考入太仓师范，还当班长，并立下誓言：“立志教育，教书育人，报效国家。”1955年师范毕业，8月27日，他从苏州乘大船到东山，又翻山越岭，从东山坐小船摆渡到三山。隔山隔水，长途跋涉，第一次登上三山岛。从此，一待就是一个甲子。

初到三山，地陌生疏。破旧的教室，没有门窗，只有两个不大的天窗。白天要上四个年级，复室班的课。一、二年级启蒙班和五、六年级毕业班。谓之青年人、师范生，挑重担。朱老师忙得口渴时，水也来不及喝一口。晚上在微弱的煤油灯光下，备课，批改作业、作文，翌日，进行辅导，一片爱心为学生。就这样，春来秋去，他坚守孤岛农村教坛，献青春，献终生。同时，也收获了信任、赞誉，爱情和幸福。

有人说：“朱能养，名字起得好。”“能养、能养，也真能养。”能养花、能养木、能养人。

养花，春天里你这位“园丁”的园子里，艳丽的杜鹃盛开，满园春色，还有山茶花等名贵花卉。

养木，是他以艺术的慧眼，第一个发现了三山岛上丰富的雀梅、枸杞、紫薇、榆桩、梅桩、三角枫、白皮黄杨、米叶冬青等树桩，精心制作盆景、栽培照料成艺术精品，一盆“老龙探海”上北京参展，是他的成名作。他无私传授盆景艺术，教会学生，在村里栽培盆景成风，分树桩盆景和水石盆景两种，都能随地取材，发展经济，他的盆景艺术被列入江苏省非物质文化遗产名录。

养人，是培养人才，他在三山岛教书40余年，教育出了大批优秀学生，也是他人生最大的财富和贡献。今天村里许多大学生，今天村里许多领导干部，都曾经是他的学生。他年轻时，还帮三山岛老一辈乡亲们扫盲，村里90%的村民，都曾是他教过的学生，真是“桃李满三山”。

现今，他已80高龄，仍老骥伏枥。耄耋之年的朱能养还在发挥余热，自愿投入“关工委”“五老”队伍，义务当校外教育辅导站老师，为三山村的未来和发展培养好青少年。

2005年，村“关工委”“四有五无”先进村验收合格，校外教育辅导站活动常态化。在新的形势下，东山学校撤并后，三山岛的中、小学生都到市镇学校读书，寒、暑假期，节假日，才回到三山。

在村党、政领导的支持下，分工合作，分组辅导，除了阅览、下琪、玩球等丰富多彩的活动外，根据村“关工委”“五老”自身的特点和优势，成立书法、绘画、金石（篆刻）、写作、歌咏等小组。活动搞得红红火火，有声有色。

在假日活动的上午，村里安排环湖绕山的旅游电动车，把各村返乡的小、中学生，接到村校外教育辅导站。画图小组是黄老师，他根据高、中、低、幼，不同程度的孩子，作好备课，有素描、涂色、水墨、命题画等作出不同要求。写毛笔字小组是秦老师，分描红、印格、颜体、对联等，不同要求。篆书组是吴老师，他指导篆体书法和篆刻，有冲刀、切刀、阴刻、阳刻等。作文小组是潘老师，辅导写“征文”。朱能养老师出“点子”，全面辅导。

三山村校外教育辅导站，成了孩子们的假日乐园，有吸引力。一些租房住在东山的学生来了，他们说：“不住东山住三山，为的是校外教育辅导站。”有一家已经搬到镇上的双胞胎两兄弟，都来参加；有的村民带着幼儿来旁听；停靠在三山岛港湾里的外地渔船，渔民的孩子也来要求加入；还有到三山村来走亲戚的学生也来参加。

校外教育辅导站受到民众的欢迎和好评，成绩显著。每期进行总结、评比和发奖，选出优秀作品上墙，让村民群众及家长观看、评论。春节时写春联，慰问烈军属，贴到大门上。村里拨出一定的资金，对一、二、三等奖、三好学生和书画评级等，有一定成绩的孩子颁奖。

朱能养老师坚守孤岛，不离不弃，一生忠于教育，60年教书育人的感人事迹，被评为“2013年苏州市道德十佳新人、十佳新事”。感动中国“2013年感动江苏十大人物”评选。■       （周泳逊）