在南京市鼓楼区天正和鸣社区，“洪爷爷科技工作室”是许多孩子心目中的“圣地”。因为，从这里走出的孩子个个都是制作航模、海模或车模的高手。最近两三年，参加过“洪爷爷科技工作室”学习培训的孩子，先后有数十位在全国和省、市、区组织的科技创新竞赛、“三模”竞赛中获奖，累计获奖达到200多项!

洪爷爷，叫洪志健，是南京市田家炳高级中学的退休物理教师，从事青少年科技教育工作几十年，积累了丰富的教学经验。退休之后，他仍然对普及少年科技情有独钟，常在小区里给孩子们做科普报告，辅导他们制作航模和车模。社区干部请他出来组建社区校外科技辅导站，为孩子们做些事情，洪志健高兴地说：“活到老、教到老。我的职业是教师，最大的心愿就是教孩子。现在我退休了，社区就是我的课堂，我愿意为社区的孩子服务。”承诺之后，他立即与几位志同道合的退休老教师商量，共同筹建科技工作室。2007年12月29日，“洪爷爷科技工作室”正式成立，从此，无论寒冬酷暑，晴天下雨，人们总能见到洪爷爷忙碌的身影。

家住芦席营82号的谢宇恒同学，是天正小学的学生。望子成龙的妈妈先后给他报了英语、作文、跆拳道等多项课外辅导班。孩子小小年纪要上那么多课，只能疲于应付，结果对学什么都不感兴趣，家长也非常苦恼。社区得知后，主动与他妈妈联系，告诉她可以让谢宇恒到“洪爷爷科技工作室”来参加培训，小宇恒听说又要上课外辅导班，一开始十分抵触，不愿意来。洪老师多次把他带到工作室，给他看各类模型，观摩其他同学上课。小宇恒发现这个课外班比别的辅导班要有意思得多，终于同意参加培训。随着几次自己动手参与海模制作，他的学习兴趣越来越高，每次活动日都迫不及待地到科技室参加培训，拼装的模型也越来越好。仅仅过去半年，谢宇恒的海模制作水平突飞猛进，第一次参加鼓楼区青少年海模比赛，就得了一等奖。

丁家桥小学的张亦弛同学是个女孩子，从小只对跳舞、唱歌感兴趣。参加了“洪爷爷科技工作室”培训后，她对车模的兴趣越来越浓厚，多次代表学校参加省市举办的车模比赛。2010年，在江苏省青少年车辆模型竞赛中，她一举夺得小学女子组1/10遥控电动越野车单项和电动房车单项两个二等奖。

孩子们的优异成绩来源于洪老师对学生们的无限深情与关爱，来源于他精益求精、孜孜不倦的无私教诲。参加课外培训的孩子年龄与能力参差不齐，有的小朋友才上一年级，连剪刀都不会使，电池正负极也弄不清。他手把手不厌其烦地教，并结合实际深入浅出的讲基本原理，待孩子们有了一定基础之后，再详细教授更多的知识，让孩子们逐步懂得一些科技常识。少儿科技制作主要是训练孩子们动手、动脑的实践能力。他从最基础的3D静态模型拼装开始，一直教到组装更难、更复杂的机械、电子模型。为了让孩子们学到系统的知识，他为辅导站编写了电动车、快艇、气垫车、电动坦克、创意机器人等校本教材。每次上课，他都像当年在中学里正规教学一样，严格按照教学方案和活动计划，一步步教孩子们学会组装手掷飞机、橡筋动力飞机、拉线发条车、空气螺旋系列模型，以及四驱车、各类创意机器人模型等。经过他的正规化、持续性的辅导，孩子们从科技制作的门外汉变成了制作小能手，许多同学多次获得全国、省、市科技制作奖。2009年，年仅7岁的尹子轩同学参加省中小学生车模比赛，与五六年级的大同学同台竞技，一比高低，居然获得三等奖。在2010年鼓楼区举办的街道、社区科技活动“四个一”竞赛中，“洪爷爷科技工作室”报送参赛的剖罐机、创意机器人等十件作品全部获区一等奖，还获得市二等奖一个，三等奖两个。

洪老师满腔热情，无私奉献，但毕竟年过七旬，有时会觉得力不从心。2010年12月，社区和天正小学举办“第二届科技节”，洪爷爷经常来校加班。一个周末的中午，他匆匆吃完午饭，就骑车赶往学校。途中，一位行人突然横穿马路，他一个急刹车避开了行人，自己却重重地摔倒了，医生诊断为腿部骨折。社区干部去医院看望他，叮嘱他好好休息，洪老师不仅毫无怨言，还宽慰大家说：“这下我可以利用躺在病床上的时间，静下心来，好好考虑考虑工作室下一步该向什么方向发展了。”在家静养期间，他多次打电话询问同学们的训练情况，细心指导学校其他科技老师工作，使这届“科技节”获得圆满成功。俗话说，“跌打损伤一百天”。他才休息了一两个月，就拄着拐仗出现在科技工作室的讲台上。为了社区校外辅导站健康持续发展，他还十分留意同事同行们的动态，发现这方面的人才积极向社区推荐。在他的引荐下，工大附中退休劳技课教师黄玲玉、宁海中学退休物理教师储明现在也成了“洪爷爷科技工作室”校外辅导员。有了这两位老师的加入，天正和鸣社区青少年科技教育活动越来越红火。

在“洪爷爷科技工作室”里，孩子们不仅学到了科技知识，还学会了互相协作，团结友爱，也养成了坚持不懈，刻苦钻研的良好习惯。现在，科技工作室的学员已由最初的24人发展到了90人。不少参加科技培训的孩子，在作文中写出了他们的心声：“小时候做模型，长大做飞机”；“动手又动脑，我会很聪明”；“从小会做好多汽车模型，长大以后我就可以当一个专门制造汽车的发明家”……

让孩子们的科技理想从这里放飞，是洪志健老人的心愿。在“老有所为”的实践中，老人也深深领悟了“老有所乐”的真缔……

（谷冠伟、宗合）