老李和他的校外辅导站

金湖县有个热衷于校外辅导的老人，他叫李成耀。老人虽年逾古稀，满头银丝，但精神矍铄，满面红光。退休前，他在吕良镇陈庄小学连任了30多年小学校长。到村关工委任常务副主任和校外辅导站站长10年来，他工作积极，大胆创新，被评为市县“五老标兵”。 每当触及他的校外辅导站话题时，老李总会滔滔不绝。

以身作则，悉心创设环境

老李在职期间，是县镇名校长、市优秀教师。刚办完退休手续，就到村关工委工作。自兼任村辅导站站长后，他深感责任重大。凡是辅导站的事情，他总是主动出击，亲力亲为，以身示范。他把辅导站日常管理、教师聘请，电子阅览室活动安排、教学计划制定、档案资料存档等一系列细化性工作一直抓在手上。老李举止儒雅，为人谦逊。他在做好自己管理和辅导工作之余，经常为参与辅导站工作的3名村干部和5名辅导员做好服务工作。为充分发挥辅导员的积极作用，在老李建议和协调下，辅导员各有分工，有负责安全教育、有负责电子阅览室技术维护、有负责文体活动，还有负责文化教育的，安排可谓面面俱到，活动齐全。为提供辅导站工作保障，老李主动向镇关工委以及村两委争取，落实了专项经费。除正常办公费用外，还为来站参加辅导活动的孩子们安排了学习用品、暑期降温、活动奖励等费用；为每个辅导员落实增加了暑期工作补贴1000元。此举进一步激发了校外辅导员和“五老”志愿者的工作热情，调动了孩子们参与辅导活动的积极性。去年5月初，老李患了腰椎间盘突出症，躺在床上20多天不能动弹。待病情略有好转后，老李便拄着拐杖，慢慢骑上电动车，来辅导站坚持为学生辅导。

深入调研，精心制定计划

每年初，老李与和其他“五老”志愿者都要对本村青少年情况进行排查摸底。他按照年龄段制订了辅导计划。对留守儿童，每逢双休日和节假日，由“五老”志愿者将他们动员到辅导站参加辅导活动，弥补学校、家庭教育的缺失；对于特困生，由老李本人与有关学校联系，减免代办费，并会同学校和村关工委每年救助每生500-800元；对双差生和留守儿童，老李则将他们列入辅导站假期文化辅导、结对帮扶和加强思想教育的重点。

几年来，老李坚持在调查情况的基础上，按照镇总站和村关工委的工作要求，制定切实可行的工作计划。暑期来临前，老李会提前制定好暑期活动方案，力求使校外辅导活动生动活泼。老李的辅导站每年校外辅导活动都在60次以上，学生到站率超过90%。该村全年接受校外辅导的学生累计3000人次以上。老李舐犊情深，他要让每个假期回村的青少年都能够接受到校外辅导。

争取投入，增强村站活力

陈庄村校外辅导站一经成立就由老李负责，经过近10年的发展，办学条件已日臻完善。目前除拥有组织、制度、辅导员队伍和活动室、电子阅览室、文体器材以及空调、饮水机、冰箱等外，最近又添置了移动黑板、二胡、电子琴、葫芦丝、尤克里里、图书和各种棋类。这一切都离不开老李不辞劳苦的争取。平常，老李只要遇到上级领导和村两委的同志，总是见缝插针谈加强辅导站建设、怎样扶贫济困、如何留住孩子和安排代理家长接送留守儿童等问题。面对李老的主动请缨，村主要领导很是感动并表态：即使村里经费再紧张，但每年用于校外辅导站的2万元经费只能超、不能少。几年来，村里保持逐步投入，除为辅导站添置大件外，还主动装潢活动室、添置学生必要文具、免费供应阴雨天餐饮等。暑假来辅导站参加活动的青少年，村里每次都要分发苏打水、冷饮、水果、茶、鸡蛋、饼干等。平时辅导学生用的作业本、活动铅笔、橡皮、纸张等均由辅导站统一提供。据统计，每年暑假40多次辅导活动，仅学生学习用品，村里就花6000-8000元。每年寒暑假，村里或让孩子们吃上几顿火辣辣的羊肉火锅，或端上几盆热腾腾的蒜泥龙虾。全村孩子们对辅导站有感情，家长对辅导站很放心。

强化管理，提升活动质量

为使校外辅导工作步入常态化、制度化、规范化，老李制定了一整套科学合理的规章制度：如《校外辅导员周例会制度》《校外辅导员月考核制度》《辅导站档案资料管理制度》《五好少年评比制度》《优秀校外辅导员评比制度》等。有了一整套规范制度，辅导站的分工更加明确，辅导效果更加明显。在每次辅导活动中，室外活动一般由当班的辅导员和值班的“五老”负责；室内活动由每一节课的专兼职辅导老师负责；思想教育、传统教育和创业教育由村关工委关爱工作团的“五老”志愿者负责。辅导站有目的、有计划地组织青少年开展书法、绘画、下棋、打球、打扑克、诵读、唱歌、讲故事、听讲座、看电视、学电脑、拉二胡和弹电子琴等活动。活动中，老李经常征求学生和家长意见，利用暑期长假，义务为学生辅导语数外文化知识。孩子们的安全，老李牢牢记在心上，细心安排家长或代理家长接送，个别有特殊情况的学生由辅导站安排“五老”志愿者接送。由于老李把工作落实、落细、落小、落地生根，校外辅导站工作渐入佳境：学生积极，家长欢迎，社会支持。《关心下一代周报》和《淮安关工》等报刊曾多次对该站办学予以报道。（淮安市金湖区关工委）

编辑 芦宇

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