老教育工作者的新答卷

——记金湖县教育局关工委常务副主任邹峰

邹峰同志原是金湖县教育局副局长，退二线后从事关心下一代工作，担任县教育关工委常务副主任已有十个年头。这十年是他不断学习，提高认识的十年；奉献爱心，认真实践，不断走向成熟的十年；踏踏实实工作，不断创新，创造辉煌的十年。这十年，县教育关工委先后四次受省教育厅表彰，先后六次受市委市政府、县委县政府、市教育工委、市教育局表彰。他个人也被省关工委表彰为先进个人，先后获得省教育厅、市教育局颁发的关心下一代工作突出贡献奖。

邹峰同志喜读书，好读书，博览群书。每当上级关工委有重要文件下达，他都要认真研读，甚至每期各级部门的《关工通讯》他都仔细阅读，从中学习到兄弟单位的宝贵经验，用以指导工作。他不仅自己读书，还要求局关工委一班人认真学习，开展“三个一”活动，即每年读一本书，写一篇2000字的体会文章，交流一次心得体会。近三年来，局关工委每年组织1—2次骨干培训，通过学习、报告、讨论、交流等形式，提高基层关工委骨干的理论水平，增强其使命感和责任感。

邹峰同志常说：关工委的“五老”骨干要树立“有为”思想。因为有为才能有位，有位才能更有为。所谓有为，不是越俎代庖，不是意气用事，而是在当好配角的前提下主动作为，主动配合，这样才能更好地保证关工委对领导发挥参谋助手作用，对老同志发挥服务联系作用，对委员单位发挥协调配合作用，对青少年发挥关爱教育作用，在开展活动中，发挥组织参与作用。

在组织建设上，他根据情况不断调整充实各级关工委领导班子，形成县、镇、校三级网络。在“五老”队伍建设上，他紧紧抓住核心层，依靠骨干层，带好参与层，使全县教育系统的“五老”参与率达62.7%。

2011年，省教育厅关工委在全省开展关工委工作常态化合格单位的创建工作。邹峰同志敏锐地意识到这是一项具有战略意义的工作，既是机遇，也是挑战。他反复对照省定标准，找差距，克服人手少，工作负担重等困难，亲历亲为，从撰写申报报告到资料整理收集，从制定整改方案到落实具体实施都事必躬亲，金湖教育关工委终于顺利通过省级验收，成为江苏省教育系统首批常态化合格单位。与此同时，他还及时提出全县基层学校关工委创建常态化合格单位的要求，从发文件、定标准，到召开动员会、推进会、评审会，一步一个脚印，目前全县已有三分之二的单位创建成功。

家长学校工作是教育关工委的重头戏。针对全县“人口少，学校小”的特点，邹峰提出“因校制宜，多种形式”的办学思路，不搞一刀切。他要求各学校充分利用现代教育手段辅助办学，收到良好效果。同时开展合格家长学校、优秀家长学校、实验家长学校的创建活动，大大推动了家长学校工作的深化开展，被授予“江苏省家庭教育先进县”的光荣称号。

2009年以来，省教育厅每年都在全省开展一次主题教育活动。邹峰同志十分重视这一活动的开展，他总是先认真学习省、市文件，吃透文件的精神，明确开展活动的重大意义，其后是写出活动方案，提出要求，指导实施，将主题教育活动的开展融入到学校的德育工作中去，既轰轰烈烈，又扎扎实实。金湖县开展活动的情况，多次在县电视台、《关心下一代周报》报道，连续四年获省优秀组织奖。

根据市里提出的“一县一品，一校一特”的工作要求，邹峰选择中小学生心理健康教育作为特色打造。从2012年他拿方案，订计划，提标准，下指标，到今年的培训队伍，现场推动，申报课题，街头咨询，环环相扣，步步为营，工作有条不紊，活动有声有色，在全县产生了一定的影响。（郭正华）